精品解析：上海市浦东新区2016-2017学年六年级（五四学制）9月月考语文试题解析（解析版）.docVIP

第一部分 阅读（60分） 一、默写（8分） 1． ，行人临发又开封。 2． ，树头花落未成阴。 3．草满池塘水满陂， 。 4． ，欲作家书意万重。 【答案】1．复恐匆匆说不尽 2．篱落疏疏一径深 3．山衔落日浸寒漪 4．洛阳城里见秋风 【解析】 试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 二、古文理解。（14+10分） （一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1．本文选自 ，告诉我们的道理是 ·（2分） 2．解释下列加点词语在文中的意思。（4分） ?（1）与友期行（??????）????（2）去后乃至（??????）? ?（3）相委而去（??????）????（4）下车引之（??????）? 3． “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分） ??君： ? ????????????? ??尊君： ????????????????? ??家君： ? 4．解释句子?（2分）? 过中不至，太丘舍去，去后乃至。? 5．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） ????（1分） 6．通过读文可知元方是个 的孩子。（2分） 【答案】 1．陈太丘与友期 告诉我们，做人做事要讲诚信，不能言而无信，答应别人的事情就要说到做到。 2．（1）相约（2）离开 （3）丢下 （4）拉 3．君：对对方的敬称 尊君：对别人父亲的一种尊称 家君：对人称自己的父亲，谦词 4． 过了中午，那个朋友没有到，太丘不等他就走了 5．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 6．聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可 【解析】 1． 试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4． 试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“去”等重点词语要理解准确。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5． 试题分析：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。 考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。 6． 试题分析：可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （二）狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】长（zh?ng）百兽：掌管百兽。 1．解释句中加点的字。2分 “天帝使我长百兽”中“使”的意思： “子以我为不信”中“信”的意思：