小心傳染病.docVIP

體育科教材教法 健康領域 指導老師：范春源老師 班 級：師資戊班 學 號：1900217 學生姓名：楊純琦 組 別：第五組 設 計 構 想 九年一貫課程，以培養學生的基本能力為目標，從學生生活經驗出發，統合學科知識來安排學習活動。現今「健康」課程，主要在於讓學生有良好的健康習慣，才會有新的生活態度與品質。「健康與體育」課程應積配合應九年一貫課程的改變，不墨守成規，以學生為本位，強調自由學習。而國民身心健康是有關國家強弱與民族興衰，強健的身體不僅是個人事業成功的基礎，更是國家進步發展的活力泉源。有鑑於此，要有健康的身體，當然就要遠離傳染病。 傳染病可說是威脅小朋友健康的無形殺手之一，尤其近幾年來令人聞之色變的腸病毒、登革熱 … 等等，均是會造成小朋友健康危機的疾病。傳染病的發生，通常必須要有病原體、傳染途徑和抵抗力弱的人體 … 等等。而且兒童是很愛玩耍的，常常在玩樂之後，就會忘了洗手，因此就忽略了會帶來疾病的細菌、病毒，這樣一來，就很易生病，而且小朋友抵抗力又弱，一旦一個小朋友生病，就會很容易傳染給別的小朋友，所以，良好的生活習慣是以及如何預防傳染病是很重要的課題。 期望每位小朋友都要對自己的健康負起責任，維護並促進健康的方法其實很簡單，只要養成良好的生活習慣並持之以恒，就能從生活中就要建立起對傳染病的防護網，達到促進確健康的目的。 分 段 能 力 指 標 1–1–4 養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。 4–1–4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。 7–2–1 表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的舒適。 單 元 目 標 （一）能認識傳染病的傳染途徑。 （二）能了解傳染病的預防。 （三）能實行各種預防傳染病的方法。 課 程 統 整 圖 示 教 學 內 容 要 點 傳染病的傳染： 細菌是經過水、食物、空氣、接觸、昆蟲、動物、蚊子、蒼蠅 … 等動物，甚至是血液的接觸，進入人的身體，而使得人生病。 傳染病的預防： 1.保持環境衛生。 2.注意飲食衛生。 3.增強個人抵抗力，接受預防針注射。 4.注意個人衛生，修剪指甲、並常洗手。 5.傳染病流行期間避免出入公共場所。 6.打噴涕、咳嗽要掩住口鼻。  適用年級：三年級健康與體育領域 （健康） 小心傳染病 綜合活動 生活領域 活動一：傳染病怎麼來？ （一）. 藉著圖文配合式，簡述傳染病的傳染途徑。 （二）.補充舉例因不同的傳染途徑所傳染的病。 （三）.教師綜合歸納，說明。 活動三：洗手真快樂！ （一）. 請幾位同學示範洗手的法，並分組討論。 （二）. 藉著圖文配合方式，教導小朋友正確的洗手方法。 （三）. 教師綜合歸納說明。 活動二：和傳染病說bye bye！ （一）. 藉著圖文配合方式，簡述傳染病的預防方法。 （二）. 請兒童分組討論還有哪些預防傳染病的方法。 （三）. 請各組代表報告討論結果，教師綜合歸納。 單元主題：小心傳染病（三節）