生物学实验研究的重要方法和设计过程.docVIP

生物学实验研究的重要方法和设计过程?? 2010-11-15 20:25:04|??分类：?默认分类|字号?订阅 徐以润????江苏省灌南县高级中学（222500） 学生要具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。就要掌握相关的生物学实验研究的方法和设计过程。 一、生物学实验研究的重要方法： 1.显微观察法：利用显微镜观察生物体的细微结构或微观的生命活动。如观察植物细胞的有丝分裂；观察植物细胞的质壁分离和复原的实验；观察花粉管萌发状况。 2.同位素标记法：用放射性同位素标记某些物质中的某种原子，追踪其变化的过程和途径。如噬菌体侵染细菌的实验；用18Ｏ标记Ｈ2Ｏ研究光合作用O2来源；用14C标记CO2追踪光合作用中碳原子转移途径的实验；以3H标记的胸苷研究细胞分裂过程中DNA复制时期、强度；以15N标记的尿嘧啶核苷酸研究蛋白质合成时期、场所等。 3.等组实验法（主要是单因子的等组实验）：实验组与对照组的设置，只有一个单一因素不同，而其它各种条件均应适宜且相同，以此来研究单一因素在生命活动中的作用。如研究生长素的产生的部位、向光性实验等。 4.加法创意：研究某种物质在生命活动中的作用时，增加物质的量，看其作用的变化。 如利用饲喂法、注射法、移植法研究各种动物激素作用的实验；植物授粉前用生长素处理雌蕊培育无子果实的实验等。 5.减法创意：与加法创意相反，研究某种物质在生命活动中的作用时，减少物质的量，看其作用的变化。如利用摘除法、阉割法研究各种动物激素作用的实验；植物雌蕊授粉后除去正在发育的种子以证明果实发育与幼嫩种子产生的生长素有关的实验等。 6.杂交实验法：利用杂交技术研究生物性状的遗传和变异，以及进行育种的研究。如孟德尔发现两个遗传基本规律的杂交、测交实验；其它的各种动植物的遗传实验和育种实验等。 7.化学分析法：用化学分析的方法研究生命活动中物质的变化和生物体结构的化学成分。如叶绿体中色素的提取和分离（利用的是层析法）的实验、大肠杆菌鉴定等。 8.模拟实验法：创造出类似于生命活动的各种条件来研究生命活动，或给生命活动建立模型来研究生命活动。如渗透作用的实验装置（可以理解为模拟植物细胞发生渗透作用时的条件，也可以理解为给植物细胞渗透作用所建立的模型）、大小两种草履虫单独培养和混合培养证明两者的竞争关系。 二、实验设计的一般过程： 从解题技巧的角度来看，总体上可以分以下几步进行：了解答题要求（设计、补充或订正实验）→明确实验目的→分析实验原理及实验变量→确定实验思路→设计主要实验步骤→设计结果统计方法→预期结果与结论。 1.明确答题要求：①对已有实验方案进行评价、修改或形成自己的正确方案；②完善实验步骤；③根据生物现象提出合理假说并验证；④针对某一理论或观点设计相关实验进行验证等。 2.分析实验原理，确定实验基本思路 ：?根据实验目的结合所学知识，确定实验原理（包括：生物学、物理、化学等相关原理），再根据实验目的结合实验原理发生的条件，确定基本的实验思路。 3.设计实验步骤：????a.根据实验目的，确定实验变量及实验结果测量或观察指标；b.根据实验变量，依据单一变量原则，设置实验组和并行实验组（重复实验）；c.根据实验原理，结合提供的实验材料和用具，初步形成主要实验步骤；d.结合已有的学习经验，形成具体实验步骤，除注意实验步骤的科学性外，特别注意设置对照实验、对定量实验还应注意设计重复实验；e.明确实验结果观察或测量指标及记载方式。f.整理实验方案，检查是否已充分利用题目中所给的实验条件，确定题中给定的实验试剂和材料及用具是否充分利用；设计的实验步骤中是否有超出给定的用具。 4.预期实验结果，得出相应结论：?一定要注意实验目的类型是验证类或探究类。对于验证类实验其实验结果只能是一种即支持实验目的、原理的结果；而对于探究类实验则应尽可能分析可能出现的各种情况，并根据各种实验结果作出相应的实验结论。 5.简明组织语言文字：①步骤设计一般不宜连续描述，往往需要分段叙说，并加以编号。②试管（或烧杯，水槽等）要加以编号，以便叙说简洁。③尽量使用规范的实验术语，如：载玻片、盖玻片、临时装片、无N培养基、含青霉素的培养基、伊红—美蓝培养基；等量的、其它条件相同且适宜；振荡、充分研磨等。