(“和谐个体_和谐班级_和谐校园”主题班会.docVIP

和谐个体 和谐班级 和谐校园 活动背景： 1．和为贵，谐为美！未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。和谐美是美的最高境界。文明带来和谐。2：? 主持人12：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体 和谐班级 和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。 主持人12：12印刷班《和谐个体 和谐班级 和谐校园》主题班会现在开始！ 主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。 2：“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来动动手吧！ 2：34：34：（走到那几位同学身边听他们的回答） 甲、乙、丙三人? 以教室空地为场地，并摆有两张凳子? 一张报纸、两把笔、两张纸、一个手表????甲在一张凳子上翻看着报纸。 丙匆匆忙忙走了过来，捡掉了地上的垃圾。看到甲已经先到了，赶紧与甲打招呼：“先生，你好。” 甲站了起来，也向丙问好。 两人友好地互相握手，同时丙向甲道歉：“不好意思，让你久等了。” 甲赶紧解释到：“是我先到了，你没有什么可道歉的。我们开始谈合同的事吧。” 两人互相让座后就开始谈判。他们拿出有关自己公司的材料给对分看。不久两人就签下了合同。 最后甲对丙说：“虽