报-和兴镇中心学校关于实施素质教育推进工程的实施意见-副本重点分析.docVIP

和兴镇中心校素质教育推进工程实施方案 和兴镇中心学校 2015年3月 为全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会关于教育改革发展的重大决定，贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2011—2020年）》精神，把握教育改革和发展的总体趋势，适应国家、社会对教育人才培养的迫切需求，促进学校规范办学，促进教师专业成长，促进学生全面发展，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，根据遂教【2015】17号文件精神，结合我镇教育实际情况，为形成全镇学校推进素质教育的有效形式和长效机制，经过广泛调研和论证后决定，从2015年春学期开始，在全镇辖区中小学实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建联片推进展示和学校微创新激励两大机制。特提出如下实施意见： 一、指导思想 坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，以“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强化体育课和课外锻炼，促进青少年学生身心健康、体魄强健；改进美育教学，提高学生审美和人文素养”为重点任务，突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改变，切实把素质教育的各项目标任务落到实处，努力培养品德高尚、素质优良社会主义合格建设者和可靠接班人，努力办好让党和人民满意的教育。 二、主要目标 中小学思想道德建设得到进一步加强，学校办学行为得到全面规范，学生过重的课业负担全面减轻，考核评价模式更加完善有效，基础教育课程改革深入推进，教师职业道德素养和业务能力明显提高，学生思想道德素质、身心健康、创新实践能力显著提升，初步形成开放多元、规范有序、充满活力、惠及全民的高水平基础教育和特色鲜明的区域发展模式，在教育观念、教育体制、教育内容及方法、师资水平、教育设施、教育公平等方面基本适应教育现代化要求。通过2年左右时间的努力，使我镇素质教育取得明显实效，在县产生广泛影响。 三、具体内容 素质教育推进工程将按照“整体设计、联片推进、学校突破”的总体思路组织实施，具体内容包括： 主题德育行动。结合不同学段、不同学校学生的实际，广泛深入开展德育主题系列教育活动。突出中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，深入开展社会主义核心价值体系教育，深化中华传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。基于校本、人本、融合，突出德育文化建设。 自主学习行动。以“主体参与、自由民主、生态文明”为主要目标，催生各类充满生机而又富有成效的自主式课堂，不断提高课堂教学效益，促进学生主动学习、合作学习、探究学习。推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，增强课程的综合性和选择性，形成学校自主设置、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系。充分利用学习资源库和自主学习平台，切实减轻学生过重课业负担。 青春活力行动。重视体育艺术教育，焕发学生的蓬勃朝气和青春活力。着力提高体育课教学质量，扎实开展阳光体育运动、大课间体育活动和传统体育项目进校园活动，切实加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。开齐开足艺术课程，广泛开展各类艺术社团和校园朗诵节、艺术节、文化节等活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。 实践体验行动。坚持知行统一、开放办学，加强实践体验教育。开设实践体验类课程，开发、利用校内外资源，发挥各类教育基地作用，增加学生阅历，培养学生动手实践能力。尝试让学生走进社会生活，走进生产实践，融入大自然。 未来素养行动。在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养、民主素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的合格人才。重视部分特殊学生特长素养的形成，为杰出人才培养奠定基础。 联片推进展示机制和学校微创新激励机制。搭建联片推进展示平台，构建联片推进展示机制，定期交流、展示素质教育工程实施成果，每学期发布一次学校微创新优秀实践案例，每年评选奖励一批学校微创新成果。 四、组织推进 （一）加强领导。中心学校成立素质教育推进工程领导小组，负责工程的推进设计、组织实施、督导评估和总结表彰和先进典型的推介。 （二）典型引路。按照“示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化”的工作策略，注意发现和培育典型，充分发挥试点校、示范校的带动、引领和辐射作用，推动全镇素质教育深入开展。 （三）强化考核。将素质教育推进工程实施情况列入对各学校的年度工作绩效考核，作为教育工作的考核重点,建立常态化督导、考核机制，每年评选表彰一批素质教育推进工程实施先进学校和先进集体教研组织和个人。 （四）上下联动。各校要结合各地实际，适时组织工作推进、经验交流和现场观摩等活动；各中小学校，要将“五大行动”与本校实际紧