1、古诗词三首.oc定稿.docVIP

长 沙 镇 中 心 小 学 学 科 教 学 设 计 课题 1古诗三首 设计者 刘荣会 送审时间 2015.3.2 审阅人 周斌 执教者 执教时间 教学目标 1、会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思 2、 能基本读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，并体会其表现手法。 3、 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 4、有感情地朗读、背诵三首诗，并能默写。 5、搜集、背诵其他的描写山水风光的古诗，在班内交流分享。 教学重点难点 1、会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 2. 有感情地朗读、背诵三首诗，感悟诗的韵味，并能正确默写。　 3、能读懂每首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，并体会其表现手法。 教师教法（根据实际设计） 讲授法，读、议、诵相结合的方法 学生学法 多读多练，读中感悟、读中理解 课前准备 1、收集作者及古诗词的相关资料、图片等。 2、古诗的配乐朗读。 3、收集别的描写山水风光的古诗。 课时安排 三课时 第一课时 一．创设教学情境： 孩子们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山吸引了无数中外游客。今天老师带你们一起走进古诗词三首，从文本中领略一下我们祖国美丽的