2009年同等学申硕综合水平全国统一考试心理学试卷及答案-中大网校.docVIP

2009年同等学力申硕综合水平全国统一考试心理学试卷及答案 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一：每小题1分，共20分 (1)当大脑处于清醒和警觉状态时，脑电波主要是_________。 A. α波 B. β波 C. γ波 D. δ波 (2)刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为_________。 A. 绝对感受性 B. 差别感受性 C. 差别阈限 D. 绝对阈限 (3)人们根据时空关系对某个事件的记忆属于_________。 A. 情景记忆 B. 语义记忆 C. 陈述性记忆 D. 程序性记忆 (4)个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于_________。 A. 流体智力 B. 晶体智力 C. 成分智力 D. 情境智力 (5)被誉为实验社会心理学创始人的是_________。 A. 罗斯 B. 麦独孤 C. 奥尔波特 D. 勒温 (6)定量地揭示整个群体的人际关系状况，以及各成员在该群体中地位的一种方法是_________。 A. 社交测量法 B. 角色扮演法 C. 罗夏克墨迹测验法 D. 主题统觉测验法 (7)若已知样本平均数服从正态分布，标准误为1.2，其中某次抽样所获样本平均数为10，则总体平均数0.95的置信区间为_________。 A. 10±1.96×1.2 B. 10±2.58×1.2 C. 10±1.00×1.2 D. 10±1.64×1.2 (8)分别对两个班级学生的某项特殊能力进行评定，已知评定分数均不服从正态分布，若要检验二者的评定结果是否存在差异，应采用_________。 A. 秩和检验法 B. 符号秩次法 C. 符号检验法 D. t检验 (9)有一组数据表示的是一次英语考试中每个学生在班级的名次，对这种数据_________。 A. 可以进行加减乘除 B. 不能进行加减乘除 C. 可以加减不能乘除 D. 可以乘除不能加减 (10)对R行、C列的列联表数据进行独立性检验时，XSUP2/SUP分布的自由度应为_________。 A. R-1 B. C-1 C. R×C D. （R-1）×（C-1） (11)按随机原则直接从总体中抽取若干个单位的取样方法称为_________。 A. 整群随机取样法 B. 分层随机取样法 C. 系统随机取样法 D. 简单随机取样法 (12)弗洛伊德心理发展阶段理论中的第四个阶段是_________。 A. 口唇期 B. 肛门期 C. 潜伏期 D. 前生殖器期 (13)提出道德发展“他律和自律论”的研究者是_________。 A. 皮亚杰 B. 柯尔伯格 C. 吉利根 D. 班杜拉 (14)编写学绩测验时，双向细目表中的“双向”是指_________。 A. 内容与题型 B. 内容与技能 C. 技能与题型 D. 题型与难度 (15)由一个受测者样本在一个测验上的得分计算得到的奇偶相关系数为0.50，则经过校正后得到的分半信度系数应该为_________。 A. 0.60 B. 0.67 C. 0.70 D. 0.77 (16)以下测验中适于团体施测的是_________。 A. 中国比纳测验 B. 韦氏儿童智力量表 C. 贝雷婴儿发展量表 D. 16种人格因素测验（16PF） (17)将学习分为机械学习与意义学习的心理学家是_________。 A. 加涅 B. 布鲁纳 C. 奥苏贝尔 D. 布卢姆 (18)以维果斯基的最近发展区理论及“辅助学习”为基础而提出的教学方法是_________。 A. 随机通达教学 B. 情境教学 C. 抛锚式教学 D. 支架式教学 (19)重视替代强化和自我强化对行为控制作用的理论观点属于_________。 A. 联结学习理论 B. 经典条件反射学习理论 C. 社会学习理论 D. 操作条件反射学习理论 (20)“水下击靶”实验证明了学习迁移的_________。 A. 关系转换说 B. 共同要素说 C. 概括原理说 D. 认知结构迁移理论 二：每小题3分，共24分 (1)人格 (2)社会化 (3)首因效应 (4)备择假设（HSUB1/SUB） (5)操作定义 (6)内容效度 (7)最近发展区 (8)习得性无力感 （learned helplessness） 三：每小题6分，共36分 (1)简述情绪的詹姆士——兰格理论。 (2)简述创造性思维的过程。 (3)简述计算样本算术平均数的条件。 (4)简述参与观察策略的适用条件。 (5)简述提高研究的内部效度的方法。