2012年九江市育局师德师风建设活动实施方案(新修改).docVIP

2012年全市中小学师德师风教育月 活 动 方 案 为切实加强我市中小学教师师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，2012年市教育局继续在全市中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下： 一、活动主题 本次师德师风教育活动月的主题为“德高为师，奉献为荣”。 二、活动目的 近年来，我市师德师风建设逐步深化，成效明显。但是，在新形势下，师德师风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战，为此，开展师德师风教育月活动，对推动师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。2012年，我们开展“德高为师，奉献为荣”为主题的师德师风教育活动的目的是： 1、进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 2、进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3、进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，关爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 4、进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 三、工作原则 1、理论联系实际原则 坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑、不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。 2、正面教育为主原则 引导教职工主动查摆自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，不搞运动。 3、发扬民主原则 教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。 4、领导带头原则 学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查摆问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。 5、注重实效原则 在师德师风建设活动中，要突出重点，切切实实解决干部教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。 四、活动时间 2012年2月29日—3月31日。 五、活动方法 1、组织形式多样、切实有效的专题学习。 主要抓好宣传动员和全员学习两个环节。 宣传动员环节要抓好如下工作：（1）分层召开动员会。要分别组织召开各中小学校长、书记及全体教师的师德师风主题教育活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。（2）成立组织机构。各中小学要成立师德师风主题教育活动领导小组，由“一把手”任组长，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。（3）制定实施方案。要按照全市统一部署，结合自身实际，制定切实可行的师德师风建设活动实施方案。（4）加大宣传力度。利用学校网站、广播站、宣传栏、宣传橱窗、墙报、黑板报等媒介进行宣传。 全员学习环节要抓好如下工作：（1）学习相关法律法规。组织广大教职工深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年)》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2011～2020年）》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。（2）学习有关专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论文章。（3）学习先进典型。从身边做起，向本校优秀教师学习；树立理想，向全国优秀教师学习；拓展视野，向古今中外的教育专家学习。（4）做好读书笔记。（5）撰写学习心得体会。（6）组织教师观看《师德启示录》录像、沪剧《陶行知》和电影《武训传》。（7）开展以“德高为师，奉献为荣”为主题的教师征文比赛，要求有真情实感，稿件为原创。（8）有条件的学校开展创新性的其他相关教育活动。学校在完成以上教育活动的同时，结合实际，有针对性地开展“教师形象大讨论”、“我为教育添风采”、“如何建立平等互尊的新型师生关系”等为主题的教育活动，把师德师风教育活