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2011学年期末教学检测 分 析 报 告 （小学组） 安吉县教育科学研究中心 二○一二年二月八日 小学语文学科考试分析报告 洪涛漪 三年级 2011年度，是我县深入课改的一年。由县教育局组织的全县小学三年级语文教学质量抽测工作已结束。参加本次抽测的共有30所学校，4173位学生。下面将从三个方面对全县三年级语文教学质量抽测情况作简要分析。 一、试卷分析 （一）命题指导思想 新课程背景下的课堂教学涌现出许多特点和新意，生本理念开始深入人心。同时也必然导致考试评价悄然改变。为了全面了解我县三年级学生的语文能力，试题力求在原先的良好基础上走向鲜活、开放、宽容和亲切。考查中坚持基础性和发展性相结合的原则。为促进课改的深入开展，提高我县小学低段语文教学质量，提供客观的参考依据，考查内容以《小学语文课程标准》和人教版《语文》教材为依据；主要命题思路为“知识与能力融合，积累与运用并举，课内与课外衔接”。 试卷结构 试卷满分100分，考试时间90分钟。试卷基础知识、基本技能题占62％，阅读理解题占18％，写作题占20％。试卷共4页，分十大题，分别为：读拼音写词语、选择多音字读音、加偏旁成新字组词、按规律写词语、判断题、选词填空、按要求写句子、按课文内容或要求填空、课内阅读和课外阅读、写话。 （三）试卷特点 知识与能力融合 掌握语文知识的最终目的是形成语文能力，因此