《澳大利亞》说课初中地理八年级下册.docVIP

第十六章 第三节 澳大利亚 （说课稿） ? 一、教材分析（说教材） 1、 教材所处的地位和作用 本节初中地理八年级第章第节的内容在此之前，学生已经学习了2、 学习目标 知识与能： ①②了解澳大利亚农牧产品在世界的地位；记住主要的农、矿业产品；农牧业的分布规律。理解“骑在羊背上的国家”的含义。 ③了解澳大利亚城市及人口分布特征，并分析其原因。知道澳大利亚的著名城市。了解澳大利亚矿产资源的特征及其分布，知道“坐在矿车上的国家”的含义。了解工矿业及服务业在澳大利亚经济中的重要地位。 ④使学生学会运用地图和资料,说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象,提高读图能力，建立正确的空间概念。 （2）过程与方法： 情感、态度价值观： ①②通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观点和可持续发展的观点。 3、 重点难点的 本节课的重难点是： ①从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。 ②澳大利亚的主要矿产资源及其分布。 ③从地形和气候因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。 下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 二、教法分析（说教法） 基于本节课空间分布思维的特点，主要运用powerpoint课件，采用多媒体教学法，集、图表于一身，变抽象为形象。 教学不是向学生灌输知