广电局局长党的群众路线教育实践活动心得体会.docVIP

 广电局局长党的群众路线教育实践活动心得体会.doc

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 广电局局长党的群众路线教育实践活动心得体会

广电局局长党的群众路线教育实践活动心得体会 92年的发展历史史,就是一部宣传群众、组织织群众、发动群众的历史,历历史事实表明,群众路线是我我们党的生命线,是我们党的的传家宝,什么时候党的群众众路线贯彻执行得好,党群关关系密切,我们的事业就发展展、就前进。始终保持同人民民群众的血肉联系,是我们战战胜各种困难和风险,不断取 在新时期、新形势下,群众众工作有了新的时代特点。群群众要求社会公平、公正、公公开的法治意识不断提高,依依法维护个人合法权益、表达达个人利益诉求的方式越来越越多样化,不同利益主体间的的矛盾也越来越复杂。 党的的十八大明确指出:“坚持以以人为本、执政为民,始终保保持党同人民群众的血肉联系系”,“只有植根人民、造福福人民,党才能始终立于不败败之地”。这是我们党在新的的历史条件下准确把握国际国国内形势,妥善应对考验、化化解风险,运用马克思主义建建党学说加强党的建设的重大大举措,对于我们进一步加强强党的执政能力建设、先进性性和纯洁性建设,进一步密切切党同人民群众的血肉联系,,促进党员干部做到求真务实实,清正廉洁,具有极其重要要的作用。 习近平总书记指指出,实现党的十八大确定的的奋斗目标,实现中华民族伟伟大复兴的中国梦,必须牢牢牢依托人民,充分调动最广大大人民的积极性、主动性、创创造性。展开党的群众线路教教育实践活动,就是要使全党党同道牢记并恪守全心全意为为人民服务的根本宗旨,以良良好作风把人民牢牢凝聚在一一起,为实现党的十八大确定定的目标任务而努力奋斗。 作为文化战线的一名党员,该该如何将群众路线实践教育与与本职岗位工作进行结合才能能满足新形势下群众工作的需需要?我有以下几点体会: 首先应该全面准确地把握新时时代文化背景下群众路线的深深刻内涵和基本要求。党的全全部工作的出发点和归宿就是是为人民服务、使群众得利,,党员要真心实意当人民群众众的服务员,在解决群众的问问题上实实在在使群众得到好好处,而不是为了“路线”而而搞形式,作为文化战线一名名党员,应该做到全心全意为为基层服务,根据文化产业的的发展状况,从文化内涵、文文化普及、文化模式、文化理理念等方面进行创新。开展教教育实践活动要与大力发展文文化事业、加快文化产业结合合起来,与搞好群众文化活动动、生产更多更好文艺精品结结合起来,与推动文化项目建建设、加强文化市场监管结合合起来,将教育实践活动作为为推动“文化强市”建设的有有利契机,强力推动文化事业业全面繁荣和文化产业快速发发展。 同时注重文化普及,,以文艺形式宣传、树立正确确的世界观、价值观和人生观观,熏陶、培养、造就林区人人民群众的爱国主义情怀、社社会责任感、行业责任感。 要做一名求真务实党员。对待待任何一件工作都应该严格要要求自己,才能将文化管理工工作做的尽善尽美,在工作中中努力做到求真务实,脚踏实实地,不图虚名,扎扎实实地地把党和国家各项决策和工作作落到实处,把市委、市政府府交予的各项任务落到实处。。 总而言之,通过这次群众众路线教育实践活动,要进一一步坚定共产主义信念,明确确努力学习提高的方向,感受受到时代和社会赋予我们的重重任。要在科学发展观的指引引下,围绕全局文化中心工作作,以实施文化产业为宗旨,,以推进文化改革为载体,以以加强社会主义荣辱观,以教教育实践活动为契机,端正文文化体系思想,丰富文化产业业知识,提高文化产业技能,,以坚定不移地实施“文化立立市”战略、坚定不移地推进进文化体制改革、坚定不移地地做大做强文化产业为原则,,以林业文化产业项目的建设设为带动,以构建门类齐全的的文化产业体系和公共文化服服务体系为基础,以打造林区区文化产业为支撑,努力克服服林业危困等带来的不利影响响,继续解放思想,推动文化化产业发展,全面推进年初制制定的各项重点工作,确保全全年目标任务的全面完成。 作为文化战线一名党员,通过过认真地学习与反思,我深知知自己的理想信念不够坚定,,在工作中自我要求不高,在在繁杂的工作中没有很好的合合理地调配和调节,这些都是是自己急需改进的地方。在以以后的工作中,我会时刻反思思自己的不足,加强学习,认认真履行好岗位职责,保持共共产党员的优良作风,用工作作成绩回报党的关怀,用实际际行动表达对党的忠诚。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two

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