初中物理實验培养创新思维的思考与实践.docVIP

初中物理实验培养创新思维的思考与实践 天铁一中：赵凤兰 邓小平同志说过：“教育.要面向现代化，面向世界、面向未来。未来世界是以信息化和知识经济为重要标志的新世界，他需要一大批各级各类的富有创造性思维能力的高科技人才。教育要适应新世界的要求。因此未来教育一定是以脑科学为基础的教育，即要充分挖掘人脑的潜能，培养人们获取新知识，发现新知识，解决新问题的能力，帮助人们构建新的知识体系，促他们产生新颖独特的思维成果，给世界带来有价值的产物。这就要求我们的教育要以培养人的创新思维为目的，从现在开始，从课堂做起，尽最大可能寻找最科学有效的教学手段，运用一切可行的教学方法，达到教育目的。下面笔者就以实验在初中物理教学中培养学生创造力的应用谈一谈自己的一些认识。 一、教师要具有新的教育理念 教师是教育的实施者，是学生的指导者、激励者、促进者，教师的观念决定着教育方向，教育方法及教学模式，在教育过程中教师起着关键的作用。为了更好地培养人才，教师要具有两个基本的科学理念：（一）教学理念；（二）实验理念。 （一）教学理念。 在传统教学中，教师是教学过程的主宰，一堂课要教什么内容，如何实施教学老师了如指掌，课前教师认认真真备教材、备学生。而学生对要学什么，应该怎么学却一无所知，课前学生却无所事事，课上只能按老师的意志、被动地接受、服从。这样