教师教学业务培训总结.docVIP

教师教学业务培训总结 《关关于印发〈**县中小学教师师教学业务培训实施方案〉的的通知》文件精神和《学校教教师教学业务培训实施方案》》，以及省教育厅《关于开展展全市中小学教师教学业务竞竞赛暨安徽省滁州市第三届““教坛新星”评选工作的通知知》，积极开展教师业务培训训工作，现将工作小结如下：： 教师教学业务竞赛是教师师专业化的主要途径。我校通通过行政会、周始会、教研会会等会议组织全体教师认真学学习文件，领会文件主要精神神，要求全体教师以提高自身身教学水平和教育教学质量为为宗旨，立足岗位，注重实践践，开展课堂教学练兵。通过过以训导练，以练促学，以赛赛代评，学用结合，改进教师师教学行为，促使教师专业发发展。 二、制定目标，落实实内容 学校力求通过业务培培训，促使我校教师掌握新课课程教学设计和课堂教学的基基本技能，提高新课程教学设设计和课堂教学水平，提升实实施新课程能力。 学校要求求从以下方面进行落实和着手手：1、新课程教学设计。主主要内容为教学目标、教学过过程、教学策略和教学评价等等教学要素的设计。 2、新新课程课堂教学技能。主要内内容为导入、提问、学法指导导、评价、结课等教学基本技技能。 我校的教师业务培训训活动坚持以校本培训与远程程教育相结合、课例学习与问问题指导相结合的原则。分为为宣传发动、岗位自学、岗位位练兵与送教指导、考核验收收等四个阶段。 1、宣传发发动阶段：（1）、召开专题题行政会议，深刻领会省教育育厅《关于开展全省中小学教教师教学业务竞赛暨安徽省第第三届“教坛新星”评选工作作的通知》的文件精神；成立立相关领导组和业务指导组；；（2）、召开全校教师参加加的动员大会，深入学习省教教育厅《关于开展全省中小学学教师教学业务竞赛暨安徽省省第三届“教坛新星”评选工工作的通知》；（3）、在业业务指导组的指导下，分语文文、数学、综合三大教研组制制定培训计划，全面启动培训训方案。 2、岗位自学阶段段：（1）、利用三大教研组组学习时间，确定学习范围，，选择学习材料，开展专题学学习和交流。组织集中教师三三次观看优秀课例光盘，然后后分组讨论，梳理教材，找出出存在的共性问题，讨论找出出最佳的解决途径和方法。（（2）、利用书籍、网络等学学习资源，深入学习新课程教教学设计，培养新课程课堂教教学技能，并在实践中学习、、反思、调整和提高。（3））、开展课例观摩活动，结合合远教培训，开展课堂练兵活活动，在广泛开展大练兵的基基础上选拔优秀课例进行研讨讨。 3、岗位练兵与送教指指导阶段：（1）、根据新学学期备课内容，模拟教学设计计，进行课例教学，在实践中中发现问题、提出问题，形成成个人问题报告。（2）、业业务指导组针对个人问题报告告，进行培训指导，在互动交交流中提炼共性问题和疑难问问题，形成三大教研组的问题题报告。（3）学校于八月中中旬集中培训，分别聘请有专专长的教师对教师进行全员培培训。 4、考核验收阶段：：学校分语数综三大教研组，，开展“以赛代评”的方式进进行全员考评，每位教师独立立撰写一篇教学设计，上一节节公开课，并依据《安徽省中中小学教师课堂教学技能竞赛赛评分细则》量化评分。人人人参与，好中选优，语数两组组分别评选出一名教学能手参参加县级县级教学能手评比.. industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reserv