以综合评价引领管理.docVIP

论坛主题：以综合评价引领管理，以管理提高教育质量 1、学校基本情况及发展（农村寄宿制小学） 一、基本情况 郏县长桥镇显忠学校前身为豆堂小学。90年台胞秦显忠先生捐款38万元人民币，选址建造新校。91年建成交付使用，并更名为显忠学校。当时建造3层12个教室的教学楼一幢， 2层14间的教师办公楼一幢和一些基本的设施。学校经过十几年的发展，办学条件不断完善：建起了综合办公楼、学生公寓楼、学生食堂等硬件设施。学校配有多媒体教室、电脑室、图书室、仪器室等教学设施，为学校发展注入活力。学校目前为长桥镇中心小学，六级十四 班，学生910人（其中寄宿生425人），在职教师36人。 二、学校管理 学校地处农村，留守儿童较多，结合本校的实际情况，本着“为学生成长负责、为家长放心负责、为社会进步负责”的理念，狠抓教学质量，严格管理，在县、镇主管领导的关注支持及全体师生的不懈努力下，其规模和成绩目前在全县农村小学首屈一指。 1、在教学管理上，不单纯以成绩评价教师、学生。学校以评价方式的转变来引导教育教学方式的转变。 （1）学校每月举行一次“显忠之星”的评选活动，并制作成喷绘在校内外对优秀的学生进行表彰，以起到榜样作用 （2）在班级里，全校都实行以4人为一个小组的“捆绑式”评价机制，评价每位学生的德智体美劳等各个方面进步，以“手挽手、肩并肩”的评价理念，促进全体学生共同进步提高 （3）在教学上，改教案为学案