初二物理上冊学探诊第三章物态变化习题+答案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1学习·探究· PAGE \* MERGEFORMAT 1 第三章 物态变化 学习目标 一、知识与技能 了解温度计的原理。了解生活中常见的温度值。会用温度计测温度。 能区别物质的气态、液态和固态三种形态。能描述这三种物态的基本特征。 知道熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 知道什么是汽化和液化，理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。了解沸腾图像的物理含义。 知道升华和凝华的概念。知道凝华是升华的逆过程。知道升华过程吸热，凝华过程放热。知道生活中的升华和凝华现象。 二、过程与方法 通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。通过学习活动，掌握温度计的使用方法。 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知状态变化的条件。 通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 通过探究液体沸腾时温度变化的规律，感知发生沸腾的条件。 三、情感、态度和价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 探究诊断 探究固体熔化时温度的变化规律 实验日期______年______月______日______ 实验同组人______ 【实验目的】探究固体熔化时温度的变化规律。 【实验器材】铁架台、烧杯、试管、温度计、酒精灯、石棉网、搅拌棒、石蜡、海波、温水、秒表、火柴。 【进行实验】 1．提出问题：不同物质在由固体变成液体的熔化过程中，温度的变化规律相同吗? 2．请写出实验步骤并进行实验。 图4－1 3．实验记录： 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波温度 T1/℃ 蜡的温度 T2/℃ 4．根据上述实验数据在图4－2中描绘海波和石蜡熔化的图象。 图4－2 【实验结论】 观察水的沸腾 实验日期______年______月______日 实验同组人______ 【实验目的】 1．通过实验探究了解沸腾是在什么条件下进行的。 2．通过实验探究了解沸腾的过程有什么特点。 【实验器材】烧杯、试管夹、热水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯。 【进行实验】 1．在烧杯中装入半杯水，按照图4－3所示的装置图组装好仪器。 图4－3  观 察 内 容 观 察 阶 段 温度计示数变化情况 气泡上升过程中变化情况 水温在70℃以下 水温在70℃～90℃之间 水温在90℃至沸腾之间 水在沸腾时 3．当水温升到90℃左右时，每隔0.5min记录一次水的温度，直到水沸腾后3min左右为止，把记录的温度值填写在表格中。此过程中，还要观察水沸腾时的汽化与沸腾前的汽化有什么区别。 4．在图4－4方格纸中画出平面直角坐标系，横坐标表示时间，纵坐标表示温度，将记录的各组数据用描点法标在坐标系中，用平滑的曲线将这些点连接起来，得到水沸腾过程中温度随时间变化的图象。 时间t/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 … 温度T/℃ 图4－4 【实验注意事项】 1．观察水汽化情况一定要仔细，要注意不同过程水中气泡大小的变化。 2．记录数据的时间间隔要根据实际情况，间隔时间过长，变化过程反映的不够详细。 3．实验时，同学们要分好工，分别负责计时和读数、观察水汽化的情况。 【实验结论】 1．当水的温度达到100℃时，水开始沸腾，水沸腾时需要______。 2．水在沸腾时虽然吸收热量，但是水的温度保持不变，这时的温度叫______。 3．沸腾只有在达到沸点时才能发生，而蒸发可以在处于液态的______下发生。 诊断反馈 第一节 温度计 1．使用温度计测量液体温度时，下列操作方法中错误的是( ) A．观察温度计的量程，估计被测液体的温度。被测液体的温度不得超出温度计的测量范围 B．测量前，需要用力将玻璃管中的水银(或者酒精、煤油)甩向玻璃泡内 C．将温度计的玻璃泡浸没在液体中，温度计的玻璃泡不得与容器的底或壁相接触 D．读温度计的示数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线应与温度计内的液面相平 2．以下温度中最接近23℃的是( ) A．让人感受温暖而舒适的房间温度 B．健康成年人的体温 C．北京市冬季最冷的室外温度 D．冰水混合物的温度 3．图4－5所示的是伽利略制成的第一个空气温度计的示意图，当外界温度升高时，细管中的水柱将( ) 图4－5 A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判定 4．在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是( ) A．玻璃管内径做细一些 B．玻璃管内径做粗