大型原创校园纪实节目《一年级》的成功之道.docVIP

大型原创校园纪实节目《一年级》的成功之道 　　摘 要：2014年湖南卫视推出的大型原创校园纪实节目《一年级》，不仅掀起了收视热潮，而且赢了社会的广泛肯定。《一年级》的成功是与它精彩的设计、精心的制作和精明的营销分不开的。 　　关键词：湖南卫视校园纪实节目《一年级》；孩童教育 　　《一年级》是湖南卫视2014年重磅打造的大型校园纪实节目，于2014年10月17日起，每周五晚22点播出，共11期。不同于时下流行的海外版权购买模式，《一年级》是一档纯原创节目，从创意到人员、设备配置，到录制、剪辑，均是由湖南卫视自己的团队完成。在国内各大电视台拼海外版权、拼明星的竞争压力下，湖南卫视却出乎意料地请来7位“素人”小朋友并记录他们的日常生活，节目开播就引起了社会的广泛关注，并取得了CSM50城同时段收视率稳居前二的好成绩（见表1），11期节目的网络点击率总和已经接近3.5个亿，业界口碑更是好评如潮。新华社、《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《世界日报》等众多海内外高端媒体对这档节目进行了报道或评论，对节目带来的社会效益进行了肯定，如《光明日报》刊专文赞扬《一年级》的品牌影响和教育意义，《人民日报》也在“2014年终特别报道――践行核心价值观脚步铿锵”一文中对这档节目进行了肯定。那么，这档节目为什么在获得高收视率的同时又赢得了行业内外的高度评价呢？ 　　表1 《一年级》收视情况-CSM50收视率 　　一、精彩的设计 　　《一年级》之所以成功，首先是创意好，设计精彩，主要体现在以下方面。 　　一是节目模式的创新。 　　在综艺节目同质化严重的今天，湖南卫视勇敢地走在了创新大潮的前面，真人秀中大胆尝试全景记录、主推素人而非明星，开始了自己的“原创之路”。与其他真人秀节目不同，《一年级》把目光聚焦到年龄6到7岁，刚从幼儿园迈入小学的孩子身上。这些孩子，他们既不是明星子女，也没有过人才艺，他们普通得不能再普通，但又很具有代表性。和所有普通家庭的孩子一样，他们都是每个家庭的核心，因此，在观看节目的同时很容易引发观众的共鸣，吸引了最广大的收视人群。 　　《一年级》采取原汁原味的纪实手法，非常真实。陈学冬、宋佳两个实习老师和一班36个孩子，24小时的一举一动，除去一些隐私间隙，无遮掩无修饰地暴露在观众面前，没有虚拟情境，也没有台本编排，一切按时间顺序走，按生活真实节奏走，这些真实，与那些习惯面对镜头的明星参与的真人秀，是完全不同的，孩子们从不因为镜头的存在而顾及自己的形象，而明星们面对纯真的孩子，又收起了他们平时面对镜头的那些“秀”的成分，也正是这些真实打动了观众。 　　二是巧妙借用《爸爸去哪儿》的萌娃热。 　　2014年湖南卫视推出的《爸爸去哪儿》第二季和第一季一样，以“萌娃”吸引观众，引起了强烈反响，取得了惊人的收视效果，聚焦了一个规模巨大的观众群。《一年级》紧随其后播出，继续大打“萌娃”牌，充分利用《爸爸去哪儿》掀起的萌娃热，《一年级》第一期开播，收视率就获得了全国同时段第一名，这样收视“高开”的现象，应该说是跟《爸爸去哪儿2》的成功是分不开的。 　　三是紧扣孩童教育热点。 　　在当今中国，孩子的教育问题是每个家庭的焦点，也是社会的热点。《一年级》的成功还与它抓住了孩童教育这个焦点热点分不开。《一年级》真实地反映了独生子女如何从父母的庇护中逐渐开始独立生活、开始学会换位思考、关心同学、处理人际关系等。同时，摄制组深入孩子的家庭进行拍摄，了解孩子的家庭环境和成长背景，让大家更加立体地了解每个孩子。著名学者于丹表示“《一年级》不仅能带大家重温那份可贵的美好和孩童专属的记忆，还能追溯每个人的性格成因。” 　　节目还通过全景无死角、真人秀的记录方式，把老师的艰辛、家长的担忧、孩子成长背后的故事真实地呈现出来，不但能引发观众的思考，而且对观众也具有教育意义。长沙市教育局副局长缪雅琴在看完节目之后盛赞“《一年级》真实反映了幼小交替阶段小孩子的各种状况，节目温情而欢乐，拍这个片子同时传播了许多教育理念，能对社会具有一定的引导作用。” 　　二、精心的制作 　　一档节目的成功不仅在于好的创意，好的设计，而且必须制作精良。《一年级》的成功与节目组的精心制作也分不开。 　　一是学校的选择。 　　栏目组一开始就把对学校的选择定位在了民办学校上，对于公办学校，这些学校教育方式更为开放，能够接受节目组所提供的游戏任务设定，并且能够配合节目组完成拍摄。如第一期的“寻宝任务”，很多学校难以在课间给学生提供这种环境和条件，因此，节目组通过对比硬件设施、配合程度等，对长沙市内所有的硬件设施较好的民办学校进行了实地考察，最终选择了湘郡未来实验学校。 　　二是对象的选择。 　　这7个受欢迎的“萌娃”是节目组精心选择的，是像大海捞针一样“捞”出