高考二轮复习第一 第5节 标点符号.docVIP

第5节 标点符号 【聚焦重难点】 考点 考查范围 涉及省份 命题预测 考点：正确使用标点符号（E级） 考查范围：本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。考频最高的知识点有问号的使用引号与相关点号的位置关系用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。命题形式有种单项选择题综合语用题中的改错题。高考考查标点符号的特点：一是实用性。命题材料都与现实生活结合起来,考查常见标点符号的使用。二是注意较高要求的技巧性。选取的材料内容由短而开始变长,内容的复杂性是技巧性的具体体现。标号标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。 （2010唐山模拟）下列各句标点符号使用正确的一句是（?? ）A．《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，我们学完了这篇课文，却不知道何处才能找到《彷徨》?学校图书馆的书太少了。B．除夕夜，每当“难忘今宵”的旋律奏响后，我们都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的还是“共祝愿，祖国好”的激情。C．就考核制度来说，考核前，一些“特别的活动”，往往起到“堵嘴”的作用。考核中，只有被考核人滔滔不绝的表功，没有提问，没有质询。D.地震震中位于吉林省延吉市东南约ll0公里处(北纬42.6度，东经l30.8度)。记者从吉林省地震局了解到，此次地震震源深度达540千米，因此不具破坏力。解析A．问号改逗号；B．“难忘今宵”改书名号；C．“往往起到‘堵嘴’的作用”；这里的句号改分号。D 技巧点拨 1，引号。引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外；如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。破折号。表解释说明；表意思递进；表话题转换；表声音延长；表语言较大的停顿或中断；表语意的跳跃或转折；表总结上文；用在副标题前；表事项的列举分承。省略号。表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。使用省略号应注意：省略号就表示“等”“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用其一即可，不能同时使用；省略号后面一般不用点号。点号主要是表示语言中停顿的点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号）两类。 （2010黄冈模拟）下列各项中标点符号使用正确的一句是（?? ） A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。” C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处? 解析A引的原文，句号应在引号内；B说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号；D是陈述句，不必用问号。 C 技巧点拨 1，问号。区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”区别“有疑而问”与“无疑而问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟该怎么办。” 冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。应注意：冒号一般管到句终；不是直接引述别人的话，则“某某说”“某某想”后不用冒号，而用逗号；“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。 （2013届山东实验中学第三次诊断性测试）（2013届江西九江一中上学期第三次月考）（2013届成都外国语学校高三11月月考）下列各句中标点符号使用正确的一项是(） A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。 B．与西医相比，中医具有独特的优势：中药副作用小，医疗成本低，诊治个性化，成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐述了中医的理论基础。 C．身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。 D．依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，