堿的化学性质二中考题2012.docVIP

1、（2012?贵阳）从图象获取信息是化学学习的重要技能．在分析图象时，要注意横坐标与纵坐标表示的含义．结合表格与图进行分析，能够正确的反映图象关系的选项是（　　） 选项 变化过程 横坐标表示 纵坐标表示 A． 氧化钙固体敞口放置在空气中 放置时间 固体质量 B． 向氢氧化钙深液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量 碳酸钠溶液质量 沉淀质量 C． 向20℃的不饱和氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体 加入氯化钠固体质量 溶剂质量 D． 向氢氧化钠溶液中逐渐加水 水的质量 溶液PH A．A B．B C．C D．D A．该方法的优点是没有能耗B．该方法可减少碳排放 C．整个过程中，只有一种物质可以循环利用D．“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶 （2012?东营）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．下列说法正确的是（　　） （2011?阜新）如图通过胶头滴管向广口瓶中滴加某种液体，能使气球鼓起来的是（　　） 广口瓶中的物质 胶头滴管中的物质 A SO2 NaOH溶液 B ZnO ?稀硫酸 C ?NaOH H2O D NaHCO3 ?稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 第3题 第4题 4、．（2009?厦门）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图1），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是（　　） 烧杯中的物质 x溶液 A HCl和FeCl3溶液 NaOH溶液 B 碳酸氢钠和氯化钠溶液 稀HCl C 镁铝合金 稀HCl D 稀盐酸和稀硫酸 BaCl2溶液 A．A B．B C．C D．D （2012?铜仁市）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加 （填化学式）．（2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．I．为了验证反应，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 ．II．依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：．III．为了验证反应能够发生，你选择的物质是 ．a．Na2CO3　　　　????b．HCl　　　　??????c．FeCl3?????????????d．Ba（NO）2（3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出主要操作步骤和化学方程式：实验主要操作步骤：?、 ，化学方程式： ．（2012?衢州）学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）．请回答下列问题：（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式： ；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能够观察到变化发生的方法： ．（2）实验结束后，同学们将四只试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：由上述分析可知：固体A中一定含有碳酸钙和 ．无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是 ．（2012?嘉兴）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况，请问：（1）实验二中若观察到U型管左端液面 （填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除 对实验的干扰．（2010?鞍山）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 ．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 ．（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．【提出问题】废液中含有哪些物质？【讨论交流】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 ．还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠小刚认为：只有氢氧化钙小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还