迢迢牵牛星+精编.pptVIP

教学目标 1、了解文学常识《古诗十九首》； 2、在诵读基础上背诵诗歌； 3、理解叠字的艺术效果。 二、常识 学生读文中注释后，补充： 东汉中期以后，文人们受乐府民歌中五言体制的影响 而开始学作五言诗，其代表就是无名氏的组诗《古诗十 九首》。《古诗十九首》主要抒写仕途碰壁后产生的人 生苦闷，厌世情绪和离别相思之情，他们在对日常时世、 人事、名利、享乐等的咏叹中突出的是一种对生命短促、 人生坎坷、欢乐少有、悲伤长多的感叹。 在文学史上，《古诗十九首》所代表的无名氏五言 诗，标志着五言诗歌从以叙事为主的乐府民歌发展到以 抒情为主的文人创作，刘勰推崇它为“五言之冠冕”，钟 嵘赞颂它为“天衣无缝，一字千金”。 三、诵读 1、听读； 翻译 看那天边）遥远的牵牛星，明亮的织女星。 　　（织女）伸出细长而白皙的手 ，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。 　　（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。 　　银河又清又浅，相隔又有多远呢？ 　　虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 四、赏析 1.织女为何“终日不成章，泣涕零如雨”？ 3、诗人在此勾画牛郎织女的“不得语”，意在何为？ （三）、艺术手法 1、想象丰富 “脉脉不得语”句的“脉脉”一词，意蕴无限， 引人联想…… 2、叠字