浙教版數学2013年中考第二轮专题复习针对性强化训练--开放性问题.docVIP

浙教版数学2013年中考第二轮专题复习针对性强化训练 ——开放性问题开放性问题的中考背景： 开放型问题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的，它是条件或结论给定不完全、答案不唯一的一类问题．这类试题已成为近年中考的热点，重在考查同学们分析、探索能力以及思维的发散性，但难度适中．根据其特征大致可分为：条件开放型、结论开放型、方法开放型和编制开放型等四类． 如图，在△ABC中，点D是BC的中点，作射线AD，在线段AD及其延长线上分别取点E、 F，连接CE、BF．添加一个条件，使得△BDF≌△CDE，并加以证明． 你添加的条件是　 　．（不添加辅助线）． 2.如图，点E、F分别是AD上的两点，AB∥CD，AB=CD，AF=DE． 问：线段CE、BF有什么数量关系和位置关系？并加以证明． 3.如图，在△AEC和△DFB中，∠E=∠F，点A、B、C、D在同一直线上，有如下三个关系式：①AE∥DF，②AB=CD，③CE=BF． （1）请用其中两个关系式作为条件，另一个作为结论，写出你认为正确的所有命题（用序号写出命题书写形式：“如果…，那么…”） （2）选择（1）中你写出的一个命题，说明它正确的理由． 4.看图说故事．请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：①指出变量x和y的含义； ②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉及“速度”这个量． 将正比例函数y=﹣6x的图象向上平移，则平移后所得图象对应的函数解析式可以 是　 _______ 　（写出一个即可）． 6.写出一个在实数范围内能用平方差公式分解因式的多项式：　 _________ 　． 7.请写出一个二元一次方程组　 　，使它的解是． 8.写出一个你喜欢的实数k的值　 　，使得反比例函数y=的图象在每一个象限内，y随x的增大而增大． 9.在同一平面直角坐标系中，若一个反比例函数的图象与一次函数y=﹣2x+6的图象无公共点，则这个反比例函数的表达式是　 （只写出符合条件的一个即可）． 10.存在两个变量x与y，y是x的函数，该函数同时满足两个条件：①图象经过（1，1）点；②当x＞0时，y随x的增大而减小，这个函数的解析式是　 　（写出一个即可）． 11.如图，在△ABC中，D是BC边上的中点，∠BDE=∠CDF，请你添加一个条件，使DE=DF成立．你添加的条件是　 　．（不再添加辅助线和字母） 12.如图，在四边形ABCD中，已知AB∥DC，AB=DC．在不添加任何辅助线的前提下，要想该四边形成为矩形，只需再加上的一个条件是　 　．（填上你认为正确的一个答案即可） 13.先化简：，再用一个你最喜欢的数代替a计算结果． 14.在如图所示的三个函数图象中，有两个函数图象能近似地刻画如下a，b两个情境： 情境a：小芳离开家不久，发现把作业本忘在家里，于是返回了家里找到了作业本再去学校； 情境b：小芳从家出发，走了一段路程后，为了赶时间，以更快的速度前进． （1）情境a，b所对应的函数图象分别是　 　、　 　（填写序号）； （2）请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境． 15.如图，在平行四边形ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，且BE=DF，连接AE、CF．请你猜想：AE与CF有怎样的数量关系？并对你的猜想加以证明． 16.在菱形ABCD中，∠ABC=60°，E是对角线AC上一点，F是线段BC延长线上一点，且CF=AE，连接BE、EF． （1）若E是线段AC的中点，如图1，易证：BE=EF（不需证明）； （2）若E是线段AC或AC延长线上的任意一点，其它条件不变，如图2、图3，线段BE、EF有怎样的数量关系，直接写出你的猜想；并选择一种情况给予证明． 17.如图，在△ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，连接AD、DE，且∠1=∠B=∠C． （1）由题设条件，请写出三个正确结论：（要求不再添加其他字母和辅助线，找结论过程中添加的字母和辅助线不能出现在结论中，不必证明） 答：结论一：　 　；结论二：　 　；结论三：　 　． （2）若∠B=45°，BC=2，当点D在BC上运动时（点D不与B、C重合）， ①求CE的最大值；②若△ADE是等腰三角形，求此时BD的长． （注意：在第（2）的求解过程中，若有运用（1）中得出的结论，须加以证明）  21世纪教育网 精品试卷·