2015年六年级质量监测基本题型说明.docVIP

小学语文六年级质量监测基本题型 语言积累与运用。这部分占30分左右，内容包括： 汉语拼音，2、汉字；3、词语；4、句子；5、古诗词与文言文；6、少量的文学常识（教材涉及的内容）；7、课后要求背诵和默写的段落；8、课文内容理解。 以上内容以填空、选择、判断的考查形式出现。 阅读与表达。这部分占40分左右，内容包括课内阅读和课外阅读。 课内阅读两个选段上、下册教材各选一个，内容从一类课文中选。上册选段占10分，下册选段占15分。 课外阅读：选择适合少年儿童阅读的文章。分值占15分。 习作部分。这部分占30分。（不分大作文与小作文） 以写简单的记事作文和想象作文为主。命题范围要紧扣课本上的作文训练类型和要求。一般写学生熟知的人、事、物；写他们的所见、所闻、所做、所想。 语文学科：时间100分钟；满分100分 1、命题原则：在不加重学生课业负担前提下面向全体学生，依标扣本，难易适度 2、命题范围：六年级上、下册语文教材。上册占30%，下册占70.% 3、难易分配：基础题70%，中等20%，拔高题10% 4、其他说明：作文30分，知识部分70分。 小学六年级数学质量监测基本题型 填空题（每小题2分，共20分）（每小题设计成一空或两空，便于算分） 判断题（每题1分，共5分）（正确的打对号，错误的打叉） 选择题（每题2分，共8分）（将正确答案的序号填在括号里） 计算（共31分） 直接写出得数（每小题1分，共7分） 计算下面各题（能简算的要简算。每小题3分共12分） 求未知数X（每小题3分，共6分） 列式计算（每小题3分，共6分） 图形与操作（共2个小题。第1小题5分，第2小题6分。共11分） 动手操作题： （可设一个平面组合图形，求阴影部分面积） 解决问题（5个小题，每题5分，共25分） 数学学科：时间80分钟；满分100分。 1、命题原则：贴近课标、依据教材，略高于教材 2、命题范围：六年级教材上、下册。以六年级下册总复习所涉及的知识点为主。 3、难易比例：按6：3: 1 .即:基础题占60%、中档题占30%、拔高题占10% 4、其他说明：题型、题量、难易程度与去年相当并有所调整与降低。 小学六年级英语质量监测参考题型 范围：六年级上下册12个单元 题型： 一、选出划线部分读音与其他不同的一项，将序号填入题前括号内，5个小题每小题1分共5分。 二、选出不同类的单词5个小题5分。 三、单项选择，10个小题，每小题1分共10分。 四、补全对话，从下面方框中选择适当的句子补全对话，并把句子抄写在相应的横线上，每小题2分共10分。 五、英汉互译10个小题，以词组为主5个英译汉，5个汉译英，每小题1分共10分。 六、阅读理解，以选出正确答案和判断正误为主，5个小题，每小题2分，共10分。 七、书面表达10分 英语学科：时间50分钟，满分60分。 1、命题范围：六年级教材上、下册。上册占40%，下册占60%。 2、难易程度：基础知识占80%，技能部分占20% 3、命题原则：紧扣教材、依据课标。 4、其他说明：在去年题型的基础上，力求题型多样化、每题分值小量化。 小学科学命题说明 一、命题意图 （时间40分钟，满分40分） 考试的主要目的是为了检测和评价学生的科学学习情况，我们的实际情况是：科学教师多是兼职，即使专职也是一人负责多个班级的教学。所以要依据课程标准命题，以课本为中心、为重点，做到面向全体学生，给老师减轻负担。只要正常开课、上课，考试就能让学生体验快乐，让老师感到轻松，让知识形成体系，使学生能学以致用。 二、试卷结构 填空、判断、选择、连线题、实验探究 三、试题说明 1、填空题8分，每空1分，共8个小题。重点考查每个单元的核心科学概念。按照单元数设置题目，每个单元的内容都尽可能顾及到。 2、判断题10分，每题1分，共10个小题。重点考查每个单元的易混知识和能力点。 3、选择题10分，每题1分，共10个小题，设计为单选题。重点考查每个单元中知识和技能、过程与方法等方面的基本要求。 4、实验探究题12分，挑选教材中的重点观察实验，即使教师只做了演示实验，学生不用背书就会的题目，注重和学生生活实际的联系，考察综合能力。也可设计成连线题。 科学学科：时间40分钟，满分40分。 1、命题范围：六年级教材上、下册。上册占40%，下册占60%。 2、难易程度：基础知识占80%，技能部分占20% 3、命题原则：紧扣教材、依据课标、关注科学、关注生活、关注社会。 4、其他说明：在去年题型的基础上，力求稳中求新、每题分值小量化。