福建省廈门市2011年中考数学真题试卷(含答案).docVIP

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福建省廈门市2011年中考数学真题试卷(含答案)

PAGE PAGE 7 用心 爱心 专心 2011年福建省厦门市中考数学试卷 一、选择题(本大题有7小题,每小题3分,共21分) 1、A.2、C.3、C.4、A.5、B.6、D.7、B. 二、填空题(本大题有10小题,每小题4分,共40分) 8、 ﹣13.9、 150° .10、 1.2×106.11、 30 ℃.12、 6 .13、 3  14、sinB=15.15、 18π cm2.16、AE= 22或24 17、S1= 4 ,Sn= 三、解答题(本大题有9小题,共89分) 18、(2011?厦门)(1)计算:﹣1+3×(﹣2)2﹣16; (2)解不等式组:x+1> (3)化简:a2a2 解答:解:(1)原式=﹣1+3×4﹣4 =﹣5+12 =7; (2)由 x+1>2 得 x>1; 由 x﹣1<3 得 x<4. 所以不等式组的解集为 1<x<4; (3)原式=a =a. 19、(2011?厦门)甲袋中有三个红球,分别标有数字1、2、3;乙袋中有三个白球,分别标有数字2、3、4.这些球除颜色和数字外完全相同.小明先从甲袋中随机摸出一个红球,再从乙袋中随机摸出一个白球.请画出树状图,并求摸得的两球数字相同的概率. 考点:列表法与树状图法。 专题:图表型。 分析:首先根据题意画树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与摸出两球的数字相同的情况,利用概率公式即可求得答案. 解答:解:画树状图可得 共有9种等可能的结果,数字相同的有2种, ∴P(两个球上的数字相同)=29 点评:此题考查了树状图法与列表法求概率.注意树状图法与列表法可以不重不漏的表示出所有等可能的结果.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比. 20、(2011?厦门)如图,在矩形ABCD中,E为AB的中点. 求证:∠EBC=∠ECB. 考点:矩形的性质;全等三角形的判定与性质。 专题:证明题。 分析:要证出∠EBC=∠ECB,只需证明△BEC是等腰三角形,一般采用证边或证角相等,由此考虑到用三角形全等进行证明. 解答:证明:∵ABCD是矩形, ∴∠A=∠D=90°,AB=CD. ∵E是AD中点, ∴AE=DE. ∴△ABE≌△DCE. ∴BE=CE. ∴△BEC是等腰三角形, ∴∠EBC=∠ECB. 点评:此题主要利用矩形的性质及三角形全等的判定来证明△BEC为等腰三角形,从而证明∠EBC=∠ECB. 21、(2011?厦门)甲、乙两辆汽车同时分别从A、B两城沿同一条高速公路匀速驶向C城.已知A、C两城的距离为360km,B、C两城的距离为320km,甲车比乙车的速度快10km/h,结果两辆车同时到达C城.设乙车的速度为xkm/h. (1)根据题意填写下表: 行驶的路程(km) 速度(km/h) 所需时间(h) 甲车 360  x+10  360 乙车 320 x 320 (2)求甲、乙两车的速度. 考点:分式方程的应用。 专题:行程问题。 分析:(1)设乙的速度是x千米/时,那么甲的速度是(x+10)千米/时,根据时间=路程速度 (2)路程知道,且同时到达,可以时间做为等量关系列方程求解. 解答:解:(1)甲的速度是(x+10)千米/时, 甲车所需时间是360x+10 乙车所需时间是;320x (2)设乙的速度是x千米/时,甲的速度是(x﹣10)千米/时,依题意得: 360x+10=320 解得x=80 经检验:x=80是原方程的解 x+10=90 答:甲的速度是90千米/时,乙的速度是80千米/时. 点评:本题考查理解题意能力,关键是以时间做为等量关系,根据时间=路程速度 22、(2011?厦门)已知一次函数y=kx+b与反比例函数y=4x (1)求一次函数的关系式; (2)在给定的直角坐标系中画出这两个函数的图象,并根据图象回答:当x为何值时,一次函数的值大于反比例函数的值? 考点:反比例函数与一次函数的交点问题。 专题:探究型。 分析:(1)先把A、B两点坐标代入反比例函数解析式即可求出m、n的值,进而可得出A、B两点的坐标,再把A、B两点的坐标代入一次函数的关系式即可求出k、b的值,进而可得出其关系式; (2)利用描点法在坐标系内画出两函数的图象,再利用数形结合进行解答即可. 解答:解:(1)把A点坐标代入反比例函数解析式得,m=4﹣ 把B点坐标代入反比例函数解析式得,n=4﹣ 故A(﹣1,﹣4)、B(﹣4,﹣1), 代入一次函数y=kx+b得,﹣4=﹣ 故一次函数的关系式为:y=﹣x﹣5; (2)如图所示: ∵由函数图象可知,当x<﹣4或﹣1<x<0时,一次函数的图象在反比例函数图象的上方, ∴当x<﹣4或﹣1<x<0时,一次函数的值大于反比例函数的值. 点评:本题考查的是反比例函数与一次函数的交点问题、利用描点法画一次函数及反

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