福建省武平縣城郊初级中学2015年中考物理专题复习电学动态电路及电路故障分析.docVIP

PAGE PAGE 1 动态电路及电路故障分析 (以题串点)复习尝试 一、复习目标： 1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化； 2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化； 3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。 二、知识归纳： 图8 1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。 图8 2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）。 3、有公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小）；有公式U=IR得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小）； 4、 是断路； 短路。 5、电流表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 。 三、典型例题 动态电路部分 第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 （一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 例1.如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。 图3图1 图3 图1 图4针对性练习: 图4 （2）如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化 （3）在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ） (A)电流表示数变大，灯变暗。 (B)电流表示数变小，灯变亮。 (C)电压表示数不变，灯变亮。 (D)电压表示数不变，灯变暗。 （二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 例2.如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？ 图7图6 图7 图6 针对性练习: 如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？ 第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化 （三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化 图9 例3.在如图8所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。 图9 针对性练习 在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与 R2是________联连接的。开关K闭合时，电压表的示数 将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 图10（二）、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化 图10 例4.在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。 针对性练习: 图11在图11中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。 图11 当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示 数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。 电路故障部分 一、断路的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。 2、具体到那一部分断路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。 图15 例5.在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） 图15 (A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。 (C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。 二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 图12 2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。 图12 例6.在图12中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。过了2min，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的 原因可能有：_____________________。 针对性练习: 图13（1）在如图13所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后 图13 电压表示数为6V。经分析得出，电