- 4
- 0
- 约 31页
- 2016-11-22 发布于天津
- 举报
温度表示物体的冷热程度。.ppt
演示 自制温度计 讨论: 温度计的正确使用: 1、使用前,观察量程和分度值; 2、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁; 3、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿,待示数稳定后再读数; 4、读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注:测量前先估计被测物体的温度,根据需要选择适当的温度计 学生活动: 练习 1、温度是表示物体_______程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的性质制成的,也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。 3、摄氏温度以 为0oC,在一标准大气压下,沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 。 5、如右图,量程是 ,分度值是_____,现在表示的温度是_______。 本 课小结 1、温度:物体的冷热程度。 单位:摄氏温度(oC) 2、温度计的工作原理: 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定: 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度;沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用: (1)使用前,观察量程和分度值; (2)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但不能碰到容器底或容器壁; (3)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿,待示数稳定后再读数; (4)读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面相平。 作业: 1、课后习题1、2、3做在书上,第4题去试试看。 2、物理的《自主学习能力测评》的第四章第一节《温度计》习题。 * * 温度:表示物体的冷热程度。 鹅塘二中 王美云 温度:表示物体的冷热程度。 单位:摄氏度(oC) :只凭感觉判断温度可靠吗? 只凭感觉判断温度是不可靠的 温度计可以准确地判断和测量温度 ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 温度计的结构: 玻璃泡 液柱 刻度 内径很细的玻璃管 单位 读作:摄氏度 加冷水 加热水 冷水 热水 温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃ 冰水混合物 0℃ a.把冰水混合物的温度规定为0℃ 0℃ b.把一标准大气压下,水沸腾时的温度规定为100℃ 一标准大气压下,沸腾的水 100℃ 40 30 20 10 80 50 60 70 90 100 0 等分100份 一份为1摄氏度 分度值:每小 格代表的值。 100 101 ℃ 0 -1 ℃ 实验室用温度计 家庭用寒暑表 体温计 体温计 量程:35 ℃ —42℃ 分度值:0.1 ℃ 寒暑表 量程:-25 ℃—50℃ 分度值:1 ℃ 量程:温度计所能测量的最高温和最低温的温度范围。 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 0 10 记作-4 ℃ 负4摄氏度 或零下4摄氏度 读作 39 38 37 记作38.2℃ 读作38.2摄氏度 1、人的正常体温 。 2、水凝固时的温度 。 3、钨丝熔化时的温度 。 37 ℃ 0 ℃ 3410 ℃ 方法 正确 在烧杯中倒入适量的热水,分发到每组(4-5人),让学生都进行温度计测量的练习。 课堂练习 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 冷热 液体热胀冷缩 纯净的冰水混合物的温度 分度值 -30 ℃ ~120 ℃ 2 ℃ 28 ℃ 100 ℃
您可能关注的文档
- 流程图目录(共5项).doc
- 关于中小学五项全能十佳教师评选.doc
- 关于申报2009年省大学生实践创新训练计划立项项目.doc
- 海淀区高三年级2015-2016学年度第二学期期中练习.doc
- 2014年全国轮滑教练员、裁判员培训班回执表.doc
- 坦洲镇十四村横五路、纵二路道路改造.doc
- 【频率副词】表示某人做某事频繁的程度。.ppt
- 呼吸机最大程度地帮助心脏手术后病人MechanicalVentilation.ppt
- 一典在手应有尽有一旦拥有终生享受.ppt
- 组别第六组组长吴腾耀48号(找资料&报告)组员吕.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)