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PAGE PAGE 18 近几年中考数学中的动点问题分析与方法讲解 近几年来，运动型问题常常被列为中考的压轴问题。动点问题属于运动型问题，这类问题就是在三角形、矩形、梯形等一些几何图形上，设计一个或几个动点，并对这些点在运动变化的过程中伴随着等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究考察。问题常常集几何、代数知识于一体，数形结?合，有较强的综合性。?? ?解决这类问题的策略一般有：1.把握点运动的全过程，要注意用运动与变化的眼光去观察和研究图形，抓住其中的等量关系和变量关系。????2.特别关注一些不变的量、不变的关系或特殊关系，化动为静，由特殊情形（特殊点、特殊位置、特殊图形等）过渡到一般情形。要抓住图形在动态变化中暂时静止的某一瞬间，将这些点锁定在某一位置上，问题的实质就容易显现出来，从而得到解题的方法。????3.画出图形，这一步很重要。?因为随着点的移动，与之相关的一些图形肯定随着改变，而且点移动到不同的位置，我们要研究的图形可能会改变。所以，一定要画图，不能凭空想象。????4.当一个问题是有关确定图形的变量之间的关系时，通常建立函数模型求解；当确定图形之间的特殊位置关系或者一些特殊值时，通常建立方程模型求解。一般会涉及到全等和相似。 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题. 关键:动中求静. 数学思想：分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想 中考数学（动点问题）考试分析 2009 2010 2011 动点个数 两个 一个 两个 问题背景 特殊菱形两边上移动 特殊直角梯形三边上移动 抛物线中特殊直角梯形底边上移动 考查难点 探究相似三角形 探究三角形面积函数关系式 探究等腰三角形 考 点 = 1 \* GB3 ①菱形性质 = 2 \* GB3 ②特殊角三角函数 = 3 \* GB3 ③求直线、抛物线解析式 = 4 \* GB3 ④相似三角形 = 5 \* GB3 ⑤不等式 = 1 \* GB3 ①求直线解析式 = 2 \* GB3 ②四边形面积的表示 = 3 \* GB3 ③动三角形面积函数 = 4 \* GB3 ④矩形性质 = 1 \* GB3 ①求抛物线顶点坐标 = 2 \* GB3 ②探究平行四边形 = 3 \* GB3 ③探究动三角形面积是定值 = 4 \* GB3 ④探究等腰三角形存在性 特 点 = 1 \* GB3 ①菱形是含60°的特殊菱形； △AOB是底角为30°的等腰三角形。 = 2 \* GB3 ②一个动点速度是参数字母。 = 3 \* GB3 ③探究相似三角形时，按对应角不同分类讨论；先画图，再探究。 = 4 \* GB3 ④通过相似三角形过度，转化相似比得出方程。 = 5 \* GB3 ⑤利用a、t范围，运用不等式求出a、t的值。 = 1 \* GB3 ①观察图形构造特征适当割补表示面积 = 2 \* GB3 ②动点按到拐点时间分段分类 = 3 \* GB3 ③画出矩形必备条件的图形探究其存在性 = 1 \* GB3 ①直角梯形是特殊的（一底角是45°） = 2 \* GB3 ②点动带动线动 = 3 \* GB3 ③线动中的特殊性（两个交点D、E是定点；动线段PF长度是定值，PF=OA） = 4 \* GB3 ④通过相似三角形过度，转化相似比得出方程。 = 5 \* GB3 ⑤探究等腰三角形时，先画图，再探究（按边相等分类讨论） 共 同 点 = 1 \* GB3 ①特殊四边形为背景； = 2 \* GB3 ②点动带线动得出动三角形； = 3 \* GB3 ③探究动三角形问题（相似、等腰三角形、面积函数关系式）； = 4 \* GB3 ④求直线、抛物线解析式； = 5 \* GB3 ⑤探究存在性问题时，先画出图形，再根据图形性质探究答案。 典型例题（历年真题） 一、三角形边上动点 xAOQPBy1、（2009年齐齐哈尔市）直线与坐标轴分别交于两点，动点同时从点出发，同时到达点，运动停止．点沿线段 运动，速度为每秒1个单 x A O Q P B y 位长度，点沿路线→→运动． （1）直接写出两点的坐标； （2）设点的运动时间为秒，的面积为，求出与之间 的函数关系式； （3）当时，求出点的坐标，并直接写出以点为顶点的平行四边形的第四个顶点的坐标． 解：1、A（8，0） B（0，6） 2、当0＜t＜3时，S=t2 当3＜t＜8时，S=3／8(8-t)t 提示：第（2）问按点P到拐点B