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音节教师工作总结 一、熟读教材，因材施施教，根据实际合理安排教学学计划。 开学初，本人对对教材进行全面分析，对教材材的目的、目标都进行了正确确的把握。并根据四年级学生生的基础和接受能力的不同而而对教材内容进行合理的取舍舍，合理地安排好学期教学计计划。在对学生有了初步了解解以后，我发现每个班级的学学生在接受能力，知识基础与与兴趣上都是不尽相同的，所所以我给每个班级也制定了不不同的教学目标，一个学期下下来，学生的整体音乐素质方方面有了较大的提高（尤其在在节奏上面），学生的音乐接接受能力也增强了，使音乐教教学取得了较高的质量。 二、在教学中多采用启发、、引导式，运用多种手段，充充分调动学生的学习兴趣与参参与兴趣。 在教学中，学学生开始时是处于一种被动状状态下的，但教学毕竟是教与与学的一个过程，在这个过程程中学生应该是主动地学。整整个教学过程中，学生应该是是从“要我学----我想学学----我要学”这一过程程转变的。为了达到这个目的的，一方面，本人在教学模式式上采用一些适当的发问，吸吸引住学生的注意力，并不断断地对学生进行启发，诱发学学生进行积极的思考；另一方方面，我通过大量的实物展示示与课件相结合，充分调动学学生学习的积极性与学习兴趣趣，从而达到课堂教学地优化化。 音乐教学中，在比较枯枯燥的欣赏和乐理课上，学生生的兴趣比较低落，教学比较较难开展。本人就大胆的在这这些