待定系数法求函数解析式.docVIP

14.2.2一次函数（4） 教学目标 （一）教学知识点 １．学会用待定系数法确定一次函数解析式． ２．具体感知数形结合思想在一次函数中的应用． ３．利用一次函数知识解决相关实际问题． （二）能力训练目标 １．经历待定系数法应用过程，提高研究数学问题的技能． ２．体验数形结合，逐步学习利用这一思想分析解决问题． （三）情感与价值观要求 １．积极参与活动，提高学习兴趣． ２．养成实事求是、具体问题具体分析的习惯． 教学重点 １．待定系数法确定一次函数解析式． ２．灵活运用知识解决相关问题． 教学难点１． ２． 灵活运用有关知识解决相关问题． 教具准备 多媒体演示． 教学过程 ． １．若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k不为零）的形式, 称y是x 的 ２．画函数y=x+3的图象 ． 想一想： 通过复习，我们知道，画一次函数的图像只需取两个点即可。 大家能否通过取直线上的这两个点来求这条直线的解析式呢? [活动一]已知:一次函数的图象经过点(2，5)和点(1，3), 求出一次函数的解析式. 解：设一次函数的解析式为_______________ ---------------____ 把点_______ , _______ 代入所设解析式得