两位数乘两位数的算(复杂进位).docVIP

两位数乘两位数的笔算（复杂进位） 教学内容：青岛版小学数学三年级下册32页信息窗3第1个红点问题，33-34页自主练习1-5题。 教学目标： 1.掌握复杂进位的两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。 2.让学生经历利用已有知识学习新知识的过程，学会用迁移规律自主尝试解决问题。 3.在交流中，培养学生的合作意识、评价意识。让学生积极参与学习新知识的活动，获得成功的体验，增强数学学习的信心、兴趣。 教学重点： 两位数乘两位数（复杂进位）的竖式计算方法。 教学难点： 利用迁移规律探索两位数乘两位数（复杂进位）的笔算方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境提出问题 1、竖式计算。 43×29 62×18 （1） 请同学们仔细观察这幅图,图中告诉了我们哪些数学信息？提出了哪些数学问题？ 信息： （1）电梯：电梯限乘28人，今天运送了39批乘客； （2）票价：两张票30元； （3）车辆：平均每分钟经过这个路口的车大约93辆； 问题：（教师把学生发现的问题板书在黑板上） （1）今天最多有多少人上观光塔？？ （2）买6张票需要多少钱？ 师：今天这节课我们先来解决第一个问题。 二、自主学习，小组探究 1、出示自学提示。 ①什么是限乘？怎样列式？ ②用你喜欢的方法计算。 ③你是怎样算的？你能说一说你的计算过程吗？ ④你会验算吗？