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两位数乘两位数笔算乘法课后反思 08)李六儿 2010-04-25 22:26:48 阅读7 评论0 字号：大中小 两位数乘两位数的笔算乘法是学生在两、三位数乘一位数的基础上，把第二个因数扩展到两位数。在备课时，我认为这节课学生容易接受，用一课时就学会了，所以我在备课时重点解决乘的顺序和第二部分积的书写位置。用第二个因数十位上的数去乘第一个因数的多少个十，乘得的积的末尾就要和因数的十位对齐。第二天上数学课时，我就先让学生做234*3和27*6.学生全做对了。我在黑板上写了24*12怎样用竖式计算要求第一步先用第二个因数的个位2去乘24，和我们一位数乘多位数的方法一样。第二步，用第二个因数的十位去乘第一个因数得多少个十乘得的积的末尾就要和因数的十位对齐。第三步：要把两次乘的积加起来。 一名学生在黑板上试做，其他同学以组做。结果有百分之就是的同学做对了。又接着联系了几道题。一节课就在轻松愉快的气氛中结束了。 课后我反思这节课，学生学得快，全靠方法对，方法对了头，学生排了忧。火车跑得快，全靠车头带，一堂好的课全靠老师的备课和引导。 《观察物体》教学反思 红星中心小学教师???? 王淑梅《观察物体》是小学数学课改教材第三册第三单元的教学内容，本单元是在学生一年级时学过的“位置与顺序”的基础上学习的。本节课的设计意图在于让学生通过观察活动，体验站在不同位置观察物体，看到的结果是不