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体育课堂教学方案 年 级 七年一班 题 野外生存训练 目 （站在跳箱上双脚向前跳下） 分 一组：10人 组 二组：2人 教 学 目 的 知识方案 技能方案 补偿矫正 思想教育 初步学习站在跳箱上双脚向前跳下，着重体会“双脚离箱展胸跳下”的动作方法。 培养学生的四肢协调配合及弹跳能力。 矫正和补偿学生反应迟钝、灵敏性、协调性差的缺陷。 培养学生大胆、果断的勇敢精神。 时间 分配 课的内容 组织 教法 要求 说 明 开 始 部 分 2′ 1．体委整队 2．师生问好 3．体委报告 4．检查着装 5．宣布内容 组织：两列横队 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 〇╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 教法：教师语言手势提示 要求：站姿端正 精神饱满 通过教师的人格力量影响学生，一开课即形成严肃、紧张、活泼的课堂气氛。 准 确 部 分 6′ 1.创设情境 2.小游戏（2′） 《一切行动听指挥》 目的：调动学生积极性，抓住学生注意力，为下面的课奠定基础 3.蛇形跑（2′） 目的：培养学生正确的跑步姿势，吸引学生进 组织：两列横队 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 〇╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 教法：教师示范并讲解，学生模仿跟做。 “请你跟我这样做”（教师） “我就跟你这样做”（学生） 要求：一切行动听从指挥 组织：一路纵队 “同学们，你们在电视上看见过野外生存训练吗？今天，老师就带领