七年级政治上第九课 保护自我 教案人教版新课标.docVIP

第九课 保护自我 教案 第一框《身边的侵害与保护》教案 课? 题：身边的侵害与保护 教学目标：让学生了解身边的各种侵害及应对策略. 教材分析 重点：怎样辨别身边的侵害. 难点：?如何培养学生辨别是非的能力与辨别身边的侵害. 方法：?讨论法,活动法 （一）“新闻视角”——从婴儿奶粉害人事件看 通过课件展示的方式向学生说明这一事件的危害性，并呈现一个社会对这一事件的关注与处理，让学生知道社会对他们的关心。同时可以让学生谈谈对这一事件的看法与态度。 （二）“种种侵害一一问题探究与资料展现活动” 活动目的：通过问题探究活动，帮助学生了解生活中可能受到侵害的状况与来源，通过同学自己收集、分类、展现有关青少年受到侵害的种种事例，较全面地了解现实生活中青少年受到侵害的表现，在增长经验的同时，能有一定的警示作用。 活动方法：课前资料收集（每人至少一例），课中讨论与展示，可以用小组表演，可以借助于多媒体等方式，并对自己的活动有一个总结认识，指出这种侵害对我们青少年健康成长的危害。 教师行为：课前要询问与指导，课中要做好总结归类，使学生对种种侵害有一个整体的认识。（即意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等） （三）“故事接龙”——针对同学们前面所涉及的种种伤害，从如何保护的角度，请你给他们设计一个理想和美好的结果。 通过活动让学生明白青少年是祖国的未来和希望，