在体育教学中培养生的责任意识.docVIP

在体育教学中培养学生的责任意识 责任是一个人对工作、对群体和社会应尽义务的自觉状态，是社会成员自觉承担社会要求和任务的选择。按照学者瞿葆奎的定义它包括两个方面的特征：“一是社会赋予其成员的任务，是社会对其成员的期望和要求，是社会成员应尽的义务；二是社会成员在个人能力的基础上对社会客观要求的自由选择和自觉认同。”[1] 随着社会环境的变迁和中学生责任意识的缺失，加强对他们的责任教育也引起了教育者的广泛关注，本文从学科教学的角度探讨如何结合体育教学的特点创造性的开展责任意识教育，使学生在对国家、社会、家庭和个人责任的认识中培养和发展正确的责任意识。 一、 中学生责任意识的现状 责任教育是高中德育教育的重要内容，但因为社会、学校、家庭等方面的原因，在“学习高于一切”,“一切为了学习”的呼声中，责任教育在不同程度上被忽略了，也因此造成目前大多数高中生责任意识缺失。通过对我市几所高中进行实际调查研究，显示出当前大多数高中生责任意识缺失主要表现在以下几个方面。 1.自我责任意识不明确 中学生的自我责任意识，是指学生对自身的生存价值、生活方式、行为表现以及发展自我等方面自觉视作义务而积极对待的一种心理表现[2]。在日常学习、生活中一部分高中生的自制力、顽强的毅力和主动自觉性不够，从总体上缺乏自尊、自信、自律、自主、自强的意识。 2.家庭责任意识模糊 家庭是个人成长和发展的重要依托，但今天不少在溺