家长与异地就读大子女沟通问题的探讨.docVIP

家长与异地就读大学子女沟通问题的探讨 目前家长与异地就读大学子女沟通的问题,已经成为人们比较关心关注的社会层面问题,它关系到家庭关系的稳定,也关系到就读大学子女的成长进步,进而上升到一个社会问题.这种沟通的顺利实现和质量与否,既是家庭关系研究课题,也是一个社会层面的研究课题,截止2005年8月,还没有发现有人专题讨论和研究这个课题.笔者根据自己多年来的经历,参考一部分家长与异地就读大学子女沟通的经验教训,对一定范围内各个类型38名家长进行了调查,调查结果显示:家长与异地就读子女沟通课题有着比较明显的现实意义.但也存在误区和问题，下面仅从家长与异地就读大学子女沟通的现状分析、重要意义、关注沟通课题三个方面进行探讨。 一、家长与异地就读大学子女沟通的现状分析 子女上了大学，到外地去读书，客观上就产生了一个家长与在外地上学子女联系、交流信息，互通情况的现象，我们把这种现象归纳为家长与异地就读大学子女沟通的概念。在这个概念的基础上我们探讨和研究家长与异地就读大学子女沟通的现状,加以分类并进行分析。 1、沟通的分类 一是从沟通的次数和程度上分类，大致可以分为： 经常沟通类。这类的情况多是在子女上大学初期，家长不放心孩子的学习和生活，孩子想家，有很多事情需要沟通而发生。也有少数家长坚持几年经常性和孩子沟通。还有孩子涉及就业选择、出国深造，择