巧用电子白板,优数学教学.docVIP

巧用电子白板 优化农村数学教学 保康县两峪小学 艾德雄 【摘要益进步，另一种形式的具有高科技性能的“黑板”“粉笔”“黑板擦”出现了，并带着更理想的功能，构成了真正的现代化教学体系。课堂教学正在经历从黑板到。而今，教师又重新站在了讲台上，在电子白板上自由地板书，教师不再是鼠标的点击者，学生也不用再当录音机。电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。最重要的是，老师终于可以重新站起来和学生面对面地交流了，一个眼神、一个手势等多种方式与学生充分互动交流，演绎精彩课堂。 【关键词】：电子白板 在小学数学教学中，适时恰当地选用电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考,发展思维、形成能力；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。 一、借助电子白板，优化教学情境 优化，激发学习兴趣”。因此，教学中要应用电子白板图文并茂、音乐动听的特点合理创设问题情境，把问题蕴涵在情境之中，以调动学生主动参与的积极性。 如在教学“0”的认识时，教师创设如下情境：教师在大屏幕上放着5个水果（分五种，每种1个），让6个学生