会计基础--会计科目9.28.docVIP

备课人 戴和妍 学科 会计基础 授课时间 9.28 授课班级 13会计3班 课时数 2 教学课题 会计等式 教学目标 1、学生能解释会计基本等式 2、能根据简单的经济业务写出会计等式，分析不同经济业务类型对会计恒等式的影响。 教学重点 经济业务引起会计要素的变动，不同经济业务对会计恒等式的影响 教学难点 经济业务引起会计要素的变动，不同经济业务对会计恒等式的影响 教学准备 教具 教学过程 会计等式，也称会计平衡公式，或会计方程式，它是对各会计要素的内在经济关系利用数学公式所作的概括表达，即反映各会计要素数量关系的等式。它提示各会计要素之间的联系，是复式记账、试算平衡和编制会计报表的理论依据。反映资产负债表要素之间的数量关系的等式是：资产=负债+所有者权益。反映表要素之间的数量关系的等式是：收入－费用=利润。 会计等式是反映会计要素之间内在联系的数学表达式，又称为“会计恒等式”。它是各会计主体设置账户进行复式记账和编制会计报表的报表的理论依据。 资产=权益 =债权人权益+所有者权益 =负债+所有者权益 会计等式是指明各会计要素之间的基本关系的恒等式，所以也称为会计恒等式或会计平衡式。 （1） 资产=负债+所有者权益 这一等式，称为财务状况等式，它反映了资产、负债和所有者权益三个会计要素之间的关系，揭示了企业在某一特定时点的财务