诗歌：诗情”画“意概要.ppt

教学目标： 1 有感情的朗诵诗歌，想象诗歌描绘的意境， 感受诗歌的意境美。 通过品读赏欣，感悟儿童诗的特点，培养学 生丰富的想象力和创新思维，激发学生的创作灵感，能自主选题，创作简单儿童诗。 教学重点：引导学生阅读诗歌，简单创作。 教学难点：激发学生的创新思维和想象力，领 悟儿童诗的写法。 诗情“话”意 夜晚 风儿飘飘， 云儿摇摇， 谁在夜里吹响口哨？ 大树爷爷 醒来了， 左看右看， 哈！ 原来是小鸟 会吹小调。 花儿姑娘 醒来了 上看下看， 哈！ 原来是小溪 会哼歌谣…… 这是多么美好的 一个夜晚啊！ 夜晚 风儿飘飘， 云儿摇摇， 谁在夜里吹响口哨？ 大树爷爷 醒来了， 左看右看， 哈！ 原来是小鸟 会吹小调。 花儿姑娘 醒来了 上看下看， 哈！ 原来是小溪 会哼歌谣…… 这是多么美好的 一个夜晚啊！ 夜晚 李家旭 风儿飘飘， 云儿摇摇， 谁在夜里吹响口哨？ 大树爷爷 醒来了， 左看右看， 哈！ 原来是小鸟 会吹小调。 花儿姑娘 醒来了 上看下看， 哈