2016年中考分类讨论课件概要.ppt

* 初三数学专题复习 （分类讨论思想） 了解概念 分类讨论是指在解决数学问题的过程中，根据问题中所出现的多种情况和可能性，分别进行研究的一种常用的数学思想方法. 什么叫做分类讨论？ 1.若关于 的函数 的图 像与 轴只有一个公共点，则 的值为 （ ） 热身训练 A. 4 B. -1或4 C. 0或4 D. 0或-4 C 当m＝0时，为一次函数. 当m≠0时，为二次函数. 2.若1≤x≤6，请化简： 热身训练 解： 当1≤x≤4时， 原式=(2x+1)-(x-4) =2x+1-x+4 =x+5 当4＜x≤6时， 原式=(2x+1)+(x-4) =2x+1+x-4 =3x-3 永远为正 符号不确定 热身训练 3.已知三角形相邻两边长分别为15cm和13cm， 第三边上的高为12cm，则此三角形的面积为 ______________. D D A B C 15 13 A B C 15 13 12 12 84cm2或24cm2 9 5 5 9 典题剖析 已知：□ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°. （1）若点P从点A沿AB边向点B运动，速度为每秒1个 单位，设运动时间为t秒，连接PC，当t为何值时， △PBC为等腰三角形？ A B C D 1t 7-t 4 ∵PB=BC ∴7-t=4 ∴t=3 方程思想 P 典题剖析 （2）若点P从点A沿射线AB运动，速度还是每秒1个单 位，当t为何值时，△PBC为等腰三角形？ 已知：□ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°. D A B C D P 1t t-7 4 P 1t (t-7)/2 4 P 1t t-7 2 分类讨论： 30° 30° A C B D A B C H H P 典题剖析 已知：□ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°. （3）若点P从点A向点B运动，速度为每秒1个单位，点 Q从点B向点C运动，到达点C后再返回点B，速度 为每秒2个单位，当一个点停止运动时另一个点也 停止运动，是否存在t，使得△PBQ为等腰三角形？ 分类讨论： P Q 1t 7-t 2t P Q 1t 7-t 2t 8-2t D A B C D A B C 典题剖析 如图，已知：抛物线 与x轴交于 点A、B，与y轴交于点C. （1）点A坐标为______； 点B坐标为______； 点C坐标为______； (-2,0) (8,0) (0,-6) （2）若P点在x轴上从点A向点B运动，同时Q点在线段BC上从点B向点C运动，速度都为每秒1个单位，设运动时间为t秒 (0＜t＜10). 典题剖析 P Q 当t为何值时，△BPQ为 直角三角形？ (-2,0) (8,0) (0,-6) 当∠BQP=90°时 △BQP∽△BOC ∴ 综上所述，当 或 时，△BPQ为直角三角形. ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ 当∠BPQ=90°时 △BPQ∽△BOC P Q D （3）过点C作CD∥x轴，交抛物线于点D，E为抛物线上的一个动点，F为抛物线对称轴上的一个动点，若以C、D、E、F为顶点的四边形为平行四边形，求点E的坐标； 典题剖析 D x=3 (6,-6) E1 F E2 E3 F 以CD为边 以CD为对角线 (-2,0) (8,0) (0,-6) (-2,0) (8,0) (0,-6) （4）M为抛物线上的一个动点，N为x轴上的一个动点，若以B、C、M、N为顶点的四边形为平行四边形，求点M的坐标. 典题剖析 M1 N1 M2 N2 M3 N3 以BC为边 M4 N4 以BC为对角线 H (-2,0) (8,0) (0,-6) 总结归纳 （1）分类讨论的重要性： 分类讨论思想是中学数学中常用的一种数学思想方法，它有利于培养和发展思维的条理性、慎密性、灵活性.在研究此类问题的解法时，需认真审题，全面考虑，对可能存在的各种情况进行讨论，做到不重复、不遗漏、条理清晰． （2）分类讨论的一般步骤： ①确定分类对象； ②进行合理分类； ③逐类进行讨论； ④归纳作出结论． *