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评价文中运用的材料 一、教学内容 评价文中运用的材料 二、教学重点 如何利用语文课本(修订试验本)作好第一轮复习 三、几个认识问题 材料是文章思想内容的主体 阅读文章，一般说来，首先要把握文章的思想内容。评价文章的思想内容是最重要的阅读能力之一。思想内容由两个部分组成：一是文中运用的全体材料；二是作者凭借这些材料的表达的观点态度或抒发的思想感情。前者是文章的文体，后者是文章的灵魂。 不论什么文章，都是要运用材料的。在叙事性的文章中，所写人事等，都是材料。孙犁的散文《黄鹏》，依次所写抗日战争中所见之黄鹏、青岛海滨林中的两点黄鹂。买鸟人手中病态的黄鹂的及江南太湖之滨所见的黄鹂以及其他景物，都是文中的材料；《世间最美的坟墓》中所写的托尔斯泰的墓及其环境，提到的莎士比亚、歌德、拿皮仑军人的陵寝不棺导也是材料。在《改造我们的学习》中，作者所列举的“极坏的典型”是材料；钱钟出《读人伊过寓言》引述的九则寓言也是材料。没有这些材料，就不会有这些文章。 就高考而言，评述材料的作用，也是现代文阅读的重点。譬如《长城》一文，描述历史上的长城和开放的长城，第一大题就要求评述作者对历史上长城的评价和对现实的长城的看法。2002年的《话说知音》引述了“知音”的故事，指出知音传说已成为中国传统文化的一部分，高考试题就要求“根据文意，分两点对此概括说明”。可见在阅读中要十分重视对文中材料的理解的评述。 2．怎样评