第二章：平面向量6.pptVIP

（2）f(a)=(1,2-1)=(1,1)，f(b)=(0,0-1)=(0,-1). （3）设c=(x,y)，则f(c)=(y,2y-x)，令y=p，2y-x=q，解得x=2p-q，y=p， ∴c=(2p-q,p). 练一练 练一练 练习2：若向量a=(x,2x)，b=(-3x,2)，且a，b的夹角为钝角，求x的取值范围. 练一练 1． 向量是数形结合的载体，学习向量应注意灵活应用数形结合思想研究向量的有关概念与运算，既要善于以向量为工具数形结合地解决数学和物理的有关问题，又要善于通过向量的坐标表示运用代数方法研究几何问题. 归 纳 归 纳 2． 学习本章知识时，应善于运用类比的思想方法，一是通过平面向量的概念与平面几何中的概念的类比分清有关概念的区别和联系；二是向量的运算法则及运算律与实数相应的运算法则及运算律进行类比；三是将平面向量与物理有关知识进行类比. 回家作业 课本P131 复习参考题B组 1、2、3、4、5、6、7、8. 平面向量单元小结（1） 复 习 知识结构： 复 习 思考回顾 （1）比较数学与物理中的向量概念，你能说说它们的异同吗？ （2）你能说说向量线性运算与数量的加法、减法、乘法运算之间的联系与区别吗？ （3）你能通过实例，说明线向量线性运算和数量积运算具备哪些运算律吗？这些运算