《“师德标兵”先进事迹材料》.docVIP

“师德标兵”先进事迹材料 我是1996年毕毕业并踏上工作岗位的，蓦然然回首，竟已有14个年头了了。我从一名师范生成长为具具有一定经验的成熟青年教师师的这段岁月中，有辛苦、有有汗水、有困惑、有感悟，然然而更多的是收获了幸福。114年来，我始终热爱教师这这个职业，在工作中，认真贯贯彻党的教育方针，切实履行行教书育人的职责。严格服从从学校的工作安排，团结同志志，关心学生，工作勤奋，乐乐于奉献，严于律己，受到了了学生的喜爱，家长的尊重；；获得了同事的赞许，领导的的信任。 14年来，我多年年担任班主任工作，班级管理理卓有成效。 担任班主任任工作期间，我注重班风学风风建设，思想上关心学生，感感情上亲近学生，生活上关怀怀学生，千方百计调动学生的的学习内驱力，师生关系特别别融洽，极大地激发了学生的的学习积极性。所带班级班风风正、学风浓，班级在各项评评比中成绩优秀，在平时的各各阶段性学习考试中名列前茅茅。 在要求学生搞好学习的的同时，更要求学生学会如何何做人，做一个对社会有用的的人。我注重学生政治思想素素质的提高，用我的爱心换学学生的真心。八年级的学生学学习压力大，开始了“两极分分化”，有的学生经常开始厌厌学、逃学、甚至想辍学的念念头。对于这些所谓的“差生生”，我认为首要的不是补““学习”而是补“信心”，只只有他们有了自信心，有了积积极性，没有方法也可自找方方法。我经常放弃休息时间，，找学