《云雀》最终修改版程序.pptVIP

* 云雀 儒勒·米什莱（法） 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 教学目标: 1、通过反复朗读课文，体味文本的 语言特点。 2、学习将动植物人格化的写作方法。 3、学习云雀勇敢快乐的生活态度。 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 图文资料： 走近作者 儒勒·米什莱（1798—1874）,19世纪法国著名历史学家,被称为“法国最早和最伟大的民族主义和浪漫主义历史学家”。他以文学风格的语言来撰写历史著作，令人读来兴趣盎然。在米什莱笔下，山川、森林、海洋、禽鸟、昆虫，一草一木，无不洋溢着诗意。 给红体字注音 栖息 孵化? 幼雏? 鸢???鹰隼 窥伺???悲怆 静谧???引吭高歌 晨曦 嘹亮 虫蚋??? kuīsì ?? chuàng mì háng xī liáo ruì qī fū chú yuān sǔn 课文从那几方面写云雀，各写了什么？ 导入 资料 初读 研读 小结 拓展 作业 目标 初读文本： 第一段：总写云雀的特点（“最典型的田野里的 鸟类”）和精神（“天性勇敢，充满 乐观）。 第二段：写云雀生活的艰辛。 第三段：写云雀乐天的精神。 第四段：写云雀快