江苏新高考方案背景下英语书面表达连贯性的探究 =.docVIP

江苏新高考方案背景下英语书面表达连贯性的探究 【摘要】本文分析了连贯性在书面表达中的重要性，指出中西方文化背景和思维差异对书面表达的影响，重点探讨如何通过对比教学提高书面表达的连贯性。 关键词：新高考，文化差异，书面表达，连贯性 随着2008年江苏新高考方案的实施，英语科变动幅度较大。书面表达从120词增加到150词，分值25分，占试卷分值的20.83%，较以往比重大幅上升。在那种紧张的状态下，学生在较短的时间内写出一篇内容连贯，无重大语法错误的短文的确不易。实际上，书面表达教学还是有规律可循的。经笔者自身的教学实践发现，抓住书面表达的连贯性，对学生进行科学指导，可以大幅提高作文质量。 了解中西方思维习惯的差异，把握英语作文的组织方式 由于文化差异，中西方人在思维习惯上会有明显差别。著名翻译家傅雷认为：“东方人与西方人的思想方式有基本分歧：我人重综合、重归纳重暗示西人则重分析细微、曲折、挖掘唯恐不尽，描写唯恐不周。“Being a Good Listener”. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________