在高三年级家长会上的讲话.doc

在高三年级家长会上的讲话 大家上午好！非常感谢各位家长百忙之中光临学校，指导工作。今天各位家长相会于**二中，我们倍感亲切。希望通过今天的家长会，使各位家长了解我校的发展情况和自己孩子的进步情况，了解高三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。 一、2011届高三年级的基本情况。 59位，学生1268人。我们的老师经验丰富，责任心强，其中有高级教师35位，党员教师22位，很多教师都是我校的骨干教师，还有多位学校领导在我们这一届高三带课。我们这一届学生基础虽然不是很好，但同学们学习积极性高，学习态度端正，学生的各方面的表现受到学校领导和全校师生一致好评，（我非常感动的是前天也就是开学的第一天7:20几乎没有迟到的）。同时，学校注意集中精力调动各方面的积极因素，从实际出发把各方面工作做细做实，倾全力大力支持高三的工作，确保高三年级的教学及管理工作顺利进行 二、高三年级下学期的一些工作 进一步加强对学生的安全教育和纪律管理，安全不能出问题，对纪律的要求决不能放松，一定要强化学生的安全意识和纪律意识。说实在的咱们现在要想把更多的时间和精力放在学生成绩的提高上，就不能在安全上出任何问题。 在学习上我们将会开展一系列的活动（如全年级动员大会、主题班会、月考分析会、制定责任目标等），进一步激发和调动学生的学习积极性，增强学生学习的主动性。同时也要加强师生交流，加强作业处理，加强单元检测等环节。 我们还将组织参加一些校际间的联考和月考，这样可以检验我们的教学情况，也可以了解其他学校的教学动态和高考信息，每次月考我们都要进行质量分析，认真严肃地对待月考质量分析会，除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标情况外，还要与上次月考纵向对比、与兄弟学校横向对比，比成绩的涨幅或降率如何；通过月考，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。另外，现在的考试不要纠结于分数的多少，更多的是要补差促优使成绩有所提高。 现在我们进行的是第一轮复习，大约从三月中旬起我们将全面进入综合复习，综合复习对应届学生来说是一个爬陡坡的阶段，是一个成绩急升的时期，同时也是学习的极限时期，在这一阶段孩子们的心理都会承受巨大的压力，也许会出现学习上的“高原反应”，也许会加剧成绩的分化。挺过了这一关，您的孩子就会到达学习上的新境界，离自己的目标更近。 三、当前学生存在的一些问题： 1.一些学生在思想上，行为上还比较松散。还没有进入应有的状态，学习目标还比较模糊。学习的自律性还不强，需要加强学生责任感和危机意识。 2．心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不妨抽点时间和孩子交流，甚至带孩子出去购物、散步，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。 3．部分学生信心不足，特别是一些基础较差学生这个问题比较突出，如果学生问到老师或家长：我明年高考还行不行啦？我们要态度坚决回答：怎么不行！只要学就行。就目前国家的形势来看经济已经开始复苏，将来的就业岗位会大大增加，只要念书就会有出路。 4．部分学生的早恋问题，这个问题虽说不是多么严重，肯定是有的，处于青春期的孩子，生理躁动是正常的，但一旦早恋危害就大了，在高三这人生冲刺的阶段，既会影响本人又会影响别人。关于这个问题我们和家长的态度应该是一致的，既要旗帜鲜明地反对，又要深入细致的做工作。 5．关于手机对学习的负面影响问题，可以说目前大部分学生基本上都有手机，对一些自控能力较差的学生来说手机的负面作用是很大的，比如自习课和上课时用手机上网、玩游戏，甚至有个别学生考试时用手机传送答案，我们建议家长最好不要让孩子把手机带到学校来。 6．学习方法上的不足： 课堂是吸取知识、解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维、听思路、听方法、听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。 出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考，高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。人无完人，作为学生应有能力使自己尽快适应每位老师的教学，使之为我所用，不能总以挑剔的眼光看老师。 四、家长应怎样协助学生备考 1、构建和谐的学习环境 2、制定切实可行的目标