花卉栽培学习领课程标准.docVIP

《花卉栽培》学习领域（课程）标准 一、学习领域（课学习领域课程定位性质与任务 花卉栽培是设施农业专业的一门岗位核心领域课程，通过该门课程的学习，使学生掌握花卉的繁殖育苗及栽培养护等方面的基础理论和技能操作，为从事花卉产业化生产栽培和经营管理、园林绿化工程中的花卉种植、养护等岗位工作奠定坚实的基础。 衔接植物与植物生理、设施建造与维护的基本知识，配合学习花卉栽培课程，使学生能从事花卉生产操作，再通过农产品储藏与加工、植物病虫害防治学、节水灌溉等后续课程的学习，学生便具有了设施栽培及管理的能力。 三、学习领域（课程）学习目标 本课程主要培养学生掌握花卉繁殖、栽培养护方法等实践技能。通过本课程的学习，使学生掌握主要花卉繁殖的方法和操作技能，包括有性繁殖和营养繁殖；掌握花卉的栽培养护，并能根据所学知识推论并自学教材未涉及的一些花卉的分类、栽培方法等，能根据不同地区、条件及用途安排和指导花卉生产。 （一）专业能力 花卉识别的能力； 花卉繁殖育苗技术； 花卉栽培技术员； 常见花卉的养护管理； 花卉栽培技术指导。 （二）方法能力 继续学习的能力； 独立制定工作计划的能力； 通过网络等各种媒体独立获取信息能力； 具有创新能力、吃苦能力； 独立对工作结果进行评价的能力。 （三）社会能力 有一定语言及文字表达的能力； 对知识进行有效判断； 具有一定社会人际交往与沟通能力； 具有良好的团队合作