《移动通信课程计》计划010.docVIP

《移动通信课程设计》计划 一、《移动通信课程设计》的目的 1,掌握现代移动通信的架构体系； 2,理解陆地蜂窝组网理论的基本思想； 2,熟练掌握串行异步通信软件的程序设计； 3,掌握点到多点随机多址系统的开发和应用； 4,掌握有关通信芯片的特性和接口技术； 5,通过实际硬件掌握设计制作和程序设计、调试，深刻掌握通信的内在机理； 二、《移动通信课程设计》的意义 1,现代移动通信系统是电子信息工程师必须具备的重要技能； 2,是就业和深造的过硬技能； 3，是 执行“国家教育部”和“国家财政部”2007年2号文件-加强本科教育,重实践重基础的很好举措。 三、《移动通信课程设计》完成作品内容 (一)，总体内容要求：每人独立完成一套全双工无线通信系统 (二),规定完成基本内容 1,硬件设计 ①，红外发射38KHz晶体振荡电路； ②,上电复位； ③,11.0592MHz晶体振荡电路； ④,要求使用芯片AT89C51或AT89S51； ⑤,输入键盘； ⑥,四位八段数字动态显示。 2,软件设计 ①，串行异步通信软件的设计； ②, TDMA帧结构程序的设计； ③, 输入键盘程序的设计； ④, 四位八段数字动态显示程序的设计。 (三),选作内容 1,模拟信号的数字传输； 2，Walsh 函数前向纠错； 3，卷积码前向纠错； 4，循环码前向纠错； 5, 交织矩阵； 6，加乱； 7，移动位置跟踪； 8，2个用户的CDMA通信； 9，CSMA/CD 随机多址； 10， QPSK的星座图演示； 11, OQPSK的星座图演示； 12，MSK的星座图演示； 13，GMSK的星座图演示。 四、《移动通信课程设计》所需仪器设备 1,100MHz示波器两台(带频率数字显示) ； 5,低频信号发生器五台； 2,数码相机两台； 3,摸拟万用表20台； 4,数字万用表40台； 5,仿真器40台； 6,编程器40台； 7,多用电源20台；8,PC机40台(套)； 9,常用(微)电工工具40(套)。 五、《移动通信课程设计》作品完成时间及安排 1, 作品完成时间:课内28学时, 课外84学时； 2，课内28学时分七个单元，每个单元4学时； 3，硬件电路安装与测试四个单元时间； 4，软件设计与仿真调试三个单元时间； 5，除课内时间外，学生必需利用课外时间继续完成好作品。 六、《移动通信课程设计》作品的验收 1，学生自测； 2，按班组由学习委员和班长测试； 3，指导老师最后测试； 4，每人建立测试记录档案作为平分依据（见附录）。 七、《移动通信课程设计》报告的撰写与验收 1，报告的撰写要求： ①，《移动通信课程设计》的目的和意义； ②, 总体设计思路； ③，硬件电路原理； ④，安装与测试波形照片； ⑤，软件设计程序框图； ⑥，问题分析和解决方法； ⑦，收获和展望； ⑧，附录等。 2，报告的撰写格式要求参照以下①，②实行： ①，怀化学院本科生毕业论文（设计）撰写规范 ②, 移动通信课程设计样本格式 3，报告的验收方法同“作品的验收”。 八、附录 附录1: 《移动通信课程设计》任务书 附录2: “作品”和“设计报告”验收表 附录3: AT89S51芯片 附录4: 红外收发电路图 附录5: 元器件清单 附录6: 班级分组 附录1: 怀化学院 物电系 《移动通信》课程设计 任务书 指导教师 段 正 华 职 称 教 授 系 别 物 电 系 指导专业 电子信息科学与技术（通 信） 指导年级 级 课程设计题目 移动通信课程设计 题目来源 1. 科学技术 （√） 2.生产实践 （）3.社会经济 （） 4. 自 拟 （√） 5.其它 （） 课程设计的内容要求： 一基本内容要求：每人独立完成一套全双工无线通信系统 1,硬件设计:①，红外发射38KHz晶体振荡电路；②,上电复位；③,11.0592MHz晶体振荡电路；④,要求使用芯片AT89S51；⑤,输入键盘；⑥,字动态显示。 2,软件设计:①，串行异步通信软件的设计；②, TDMA帧结构程序的设计；③, 输入键盘程序的设计；④, 四位八段数字动态显示程序的设计。 二，选作内容：模拟信号的数字传输 1,模拟信号的数字传输；2，Walsh 函数前向纠错；3，卷积码前向纠错； 4，循环码前向纠错；5, 交织矩阵；6，加乱；7，移动位置跟踪； 8，2个用户的CDMA通信；9，CSMA/CD 随机多址；10， QPSK的星座图演示； 11, OQPSK的星座图演示；12，MSK的星座图演示；13，GMSK的星座图演示。 主要参考资料： 吴伟陵 《移动通信原理》 电子工业出版社 2005年1月出版