2014班级宣传片.docVIP

表4-6 研究性学习设计模板 作者姓名 商珊珊 任职单位 山东省枣庄市第三中学 学科 信息技术 年级 高一 单元标题 班级特色宣传片 研究性学习名称 班级特色宣传片 小组成员 每个班级学生（每8个一组，班级有分好的探究学习小组） 所需时间 1课内+2课外 【学习目标】（或概述） 了解制作班级宣传片需要的资源，并探究资源的类型和来源 掌握获取视频、音频的方式及对其资源进行简单处理的技能； 学会如何表达主题； 学会和他人交流与合作。 【情境】 每个班级都有自己的特色，制作自己班级的宣传片更能体现班级的特色，展现班级的精神面貌，记录班级的点滴并用视频的形式呈现，更能增强班级的凝聚力，可以在高中时代留下美好的回忆。 【任务与预期成果】 任务：拍摄班级宣传片，展现出本班级的特色。内容包括班级位置、班级班徽、班级口号。 视频中有旁白。 预期成果： 1、以班级文化为基础，掌握视频和音频的信息的加工，能与同学们合作完成班级特色宣传片。 2、积极参与研究活动，并及时用于表达自己的观点和想法。 3、能实事求是的填写评价表，公平公正的评价自己和别人。 【过程】（过程要体现研究性学习的主要环节） 【课前准备】：(课外) 分组： 将学生分组，每组8位同学，指定小组长。由小组长与组员讨论设定“班级特色宣传片”的主题。注释：（因为视频拍摄课内无法进行，故而由小组长课下带领