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第11部分 函数及其图象 第一节 变量与函数 第1课时 变量、函数及函数表示法 课标要求 1．探索具体问题中的数量关系和变化规2．通过简单实例，了解常量．变量的意义．能结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例．能结合图对简单实际问题中的函数关系进行分析．用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系．结合对函数关系的分析，对变量的变化规律进行预测．典型例题 例1 （1）由图象可知，下列说法中错误的是（ ） A．这天15时的温度最高 B．这天3时的温度最低 C．这天的最高温度与最低温度相差13℃ D．这天21时的温度是30℃ （2）在__________范围内温度逐渐上升，在_______________范围内温度逐渐下降． 分析：关键是能够找准关键点并按照自左向右的顺序观察图象，挖掘图象中的有效信息． 解：（1）C．（2）3时到15时；0时到3时，15时到24时． 例x与售价y的关系如下： 数量x（千克） 1 2 3 4 5 售价y（元） 2．1 4．2 6．3 8．4 10．5 1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？ （2）根据表格中的数据，售价y是怎样随销售量的变化而变化的？ （3）估计当x＝15时，y的值是多少？ （注：这里的售价y是指总价，不是指单价） 分析：认真审题，全面观察表格，抓住线索，分析规律是