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中考数学一模试卷115 参考答案与试题解析 　 一、填空题（本大题共有12小题，每小题2分，共计24分．） 1．﹣3的相反数是　3　． 【考点】相反数． 【分析】一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号． 【解答】解：﹣（﹣3）=3， 故﹣3的相反数是3． 故答案为：3． 【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号．一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆． 　 2．计算：（﹣2）2=　4　． 【考点】有理数的乘方． 【分析】根据有理数乘方的意义可得． 【解答】解：（﹣2）2=（﹣2）×（﹣2）=4． 【点评】此题考查有理数乘方的简单运算，乘方的运算可以利用乘法的运算来进行．负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数；﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1． 　 3．化简：5（x﹣2y）﹣4（x﹣2y）=　x﹣2y　． 【考点】整式的加减． 【专题】计算题． 【分析】原式去括号合并即可得到结果． 【解答】解：原式=5x﹣10y﹣4x+8y=x﹣2y， 故答案为：x﹣2y 【点评】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 4．式子中x的取值范围是　x≥1　． 【考点】二次根式有意义的条件． 【专题】常规题型． 【分析】根据被开方数大于等于0列式求解即可． 【解答】解：根据题意得，x﹣1≥0， 解得x≥1． 故答案为：x≥1． 【点评】本题考查了二次根式的意义，概念：式子（a≥0）叫二次根式．意义：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义． 　 5．分解因式：x2y﹣y=　y（x+1）（x﹣1）　． 【考点】提公因式法与公式法的综合运用． 【专题】因式分解． 【分析】观察原式x2y﹣y，找到公因式y后，提出公因式后发现x2﹣1符合平方差公式，利用平方差公式继续分解可得． 【解答】解：x2y﹣y， =y（x2﹣1）， =y（x+1）（x﹣1）， 故答案为：y（x+1）（x﹣1）． 【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止． 　 6．如图，直线a∥b，直线c分别与a，b相交，若∠1=70°，则∠2=　110　度． 【考点】平行线的性质；对顶角、邻补角． 【专题】计算题． 【分析】直线a∥b，直线c分别与a，b相交，根据平行线的性质，以及对顶角的定义可求出． 【解答】解：∵∠1=70°， ∴∠3=∠1=70°， ∵a∥b， ∴∠2+∠3=180°， ∴∠2=180°﹣70°=110°． 故答案为：110． 【点评】本题考查两直线平行，同位角相等及邻补角互补． 　 7．一组数据：3，2，5，3，7，5，x，它们的众数为5，则这组数据的中位数是　5　． 【考点】中位数；众数． 【分析】一般来说，一组数据中，出现次数最多的数就叫这组数据的众数；把数从小到大排成一列，正中间如果是一个数，这个数就是中位数，正中间如果是两个数，那中位数是这两个数的平均数．先根据众数定义求出x，再把这组数据从小到大排列，找出正中间的那个数就是中位数． 【解答】解：∵数据3，2，5，3，7，5，x的众数是5， ∴5出现的次数是3次， ∴x=5， 数据重新排列是：2，3，3，5，5，5，7， 由于7个数中5在正中间，所以中位数是5． 故答案为5． 【点评】本题考查了众数、中位数，解题的关键是理解众数、中位数的概念，并根据概念求出一组数据的众数、中位数． 　 8．已知圆锥的底面直径为6，母线长为4，则它的侧面积等于　12π　． 【考点】圆锥的计算． 【分析】根据圆锥侧面积=底面周长×母线长计算． 【解答】解：圆锥的侧面面积=×6π×4=12π． 故本题答案为：12π． 【点评】此题考查了圆锥的计算，比较简单，直接运用公式，要注意记准公式． 　 9．在一只不透明的纸盒中装有2颗白旗子和3颗黑棋子，这些棋子除颜色外都相同．若在这只盒中再放入x颗黑棋子，搅匀后，已知从中任意摸出一颗棋子是白棋子的概率是，则x=　3　． 【考点】概率公式． 【分析】根据纸盒中装有2颗白棋子和3颗黑棋子，再放入x颗黑棋子，故棋子的总数为2+3+x，再根据从中任意摸出一颗棋子是白棋子的概率是，列式解答即可． 【解答】解：∵在一只不透明的纸盒中装有2颗白棋子和3颗黑棋子，这些棋子除颜色外都相同．若在这只盒中再放入x颗黑棋子， ∴棋子的总数为2+3+x， ∵搅匀后，已知从中任意摸出一颗棋子是白棋子的概率是， ∴=， 解得x=3． 故答案为3． 【点评】此题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P