“正师风、铸师魂、炼师功、强师能”演讲稿.docVIP

“正师风、铸师魂、炼师功、强师能”演讲稿 “正师风、、铸师魂、炼师功、强师能””演讲稿 ????????????????????????????????? --为了无悔的承诺 我喜喜欢这样一首小诗：“有一首首歌最为动人，那就是师德；；有一种风景最为亮丽，那就就是师魂；有一根魔棒最为神神奇，那就是粉笔；有一种平平台最为神圣，那就是讲台；；有一种人生最为美丽，那就就是教师。不要说我们一无所所有，我们拥有同一颗火热的的太阳，我们拥有同一片广博博的天空，在同一片天空下，，我们用爱播种着希望……”” 当初为人师的我把它工工工整整地抄在日记本扉页上的的时候，“用爱撒播希望，用用真诚对待学生”便成了我无无悔的承诺。 在这满是孩子子们的天堂里，我望着一张张张可爱的笑脸，听着一句句真真诚的话语，感受着心与心碰碰撞时的那份快乐，我觉得自自己仿佛走进了生命中最灿烂烂的时刻。于是每天，我早早早来到教室，看着同学们陆续续走进来，耳边随之响起一声声声亲切的问候，有时候我来来不及回应，他们会再问一遍遍，我被这份亲密感动着；为为了提高作业质量，我把批作作业的空间转移到了教室，这这时候，总有几个学生静静地地站在桌前，一个把改好的作作业发下去，一个又把即将要要改的本子轻轻打开，我被这这份默契感动着；感冒了，嗓嗓子沙哑，为了不耽误上课，，我坚持走上讲台，而首先映映入眼帘的便是一杯清凉的开开水和几粒“胖大海”，我被被这份真情感动着……每每想想到这些，我就会想起艾青的的一句诗：“为什么我的眼里里常含泪水，因为我对这片土土地爱得深沉。”而这份深沉沉的爱正是源于学生们那种感感人的力量。看着孩子们一拨拨一拨在涓涓细流的浇灌下健健康成长，我由衷地感受到了了为人师表的幸福，感受到了了真诚无价的甜蜜。 爱是一一个永恒的话题，教师对学生生的爱更是一种把全部心灵才才智都献给孩子的真诚。这种种爱是无私的，它毫无保留地地献给每一个学生；这种爱是是深沉的，它蕴涵在为所有学学生所做的每一件事中；这种种爱是神圣的，它能凝成水乳乳交融的情谊。 有一个学生生，最初转到我们班的时候，，学习大大滞后于其他同学，，人也总是无精打采，沉默寡寡言。经过了解我才知道，他他在三岁的时候就失去了母亲亲，父亲每天骑摩托打铃，孩孩子的生活起居仅靠种地的年年迈的爷爷奶奶照顾。这种不不幸的家庭遭遇使他幼小的心心灵承受着难言的重创，自卑卑心理在周围淡漠的环境中日日益严重。面对他，我知道他他最需要的是什么，一种强烈烈的责任感让我下定决心：心心灵的创伤要用“心药”医治治。刚转来时没有秋、冬季校校服，为了减轻他的家庭负担担，我主动问以前教过的学生生要了这两种校服送给他；平平日里，我利用课余时间跟他他谈心，鼓励他“人穷志不穷穷”；天冷了，我提醒他加厚厚衣服；没钱坐车了，我默默默掏出钱塞到他的手里…… 记得一个冬天，他的手上早早早地就长满了冻疮，我看在在眼里，急在心上。于是，我我就想把自己以前戴过的一副副半旧手套送给他，当我交给给他并为这手套不好意思时，，这个学生却紧紧地把手套贴贴在胸前，向我鞠了一躬，眼眼泪汪汪地说：“老师，您对对我真的挺好！”听着他动情情的话语，我的心被震撼了，，我深切地感受到，一个老师师只要以一颗真诚的爱心对待待自己的学生，定会收到意想想不到的教育效果。真的，他他变了，人变得有精神了，上上课听课专注了，也爱回答问问题了，学习成绩也提高了，，看着这个在阳光下振作起来来的少年，我又怎能不眷恋我我正在营造的这片美丽的“风风景”呢？ 桃李不言，下自自成蹊。付出的同时，我也体体验到了人生最大的幸福。每每个教师节，一封封热情洋溢溢的信，一张张饱含深情的贺贺卡，一句句感激不已的话语语……从孩子们的手里递过来来，这时我的心里总是填满了了骄傲和自豪。尤其记忆深刻刻的是一位学生在短信中说：：“王老师，您是我的启蒙老老师，也是我的人生导师，我我会向您一样堂堂正正做人。。”这些无声的话语时时激励励着我，我也在心里默默发誓誓：不为名，不为利，只为这这些淳朴的学生，我也要把小小学教师这份名不见经传的工工作做好，不求辉煌一世但求求踏实一生！ 一个人的生命命是有限的，而我的事业是常常青的，我的生命在学生身上上延续，我的价值在学生身上上体现，我无悔于我的生命，，更无悔于我的选择！在这三三尺讲台上，阅历春秋，苦苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、、耐心去换取学生的开心、家家长的放心、领导的舒心！ 亲爱的老师们，一起来吧，，为了我们的梦想与希望！奋奋斗吧，老师们，我们的选择择无尚光荣！我们的承诺无怨怨无悔！ 《“正师风、铸师师魂、炼师功、强师能”演讲讲稿》出自： 链接地址：hhttp:// () at various levels to guide the work of the office and commu