投资银行课程质标准.docVIP

《投资银行学》课程质量标准 一、本课程在专业教学中的地位 《投资银行学》是青海民族大学经济学、金融学、保险学等专业的专业选修课，及相关专业的选修课。 课程系统讲授投资银行业务活动的基本理论与基本知识，分章讲述证券发行、证券经纪、证券交易、公司重组、理财服务、金融工程、投资管理、投资咨询、风险投资及其它业务。 学生能掌握证券发行、证券交易、企业兼并收购等投资银行的基本业务知识；并了解投资银行组织机构与管理、投资银行业监管、投资银行的国际业务等行业知识。 二、本课程的教学目标和基本要求 《投资银行学》主要围绕金融中介机构的投资银行业务展开，学习思路可以总结为：“两条线索，四个切入点，八个主要业务”。两条线索分别为投资银行发展的简史和投资银行业务的不断创新；四个切入点分别为理论、实务、监管和未来四个方面——金融理论是基础、投行业务是主干、政府监管是保障、混业创新是未来；八个主要业务分别为证券承销业务、证券经纪业务、证券交易业务、兼并与收购业务、资产管理业务、项目融资业务、风险投资业务和风险管理业务。 在《投资银行学》的学习过程中，要注意以下几个问题： 1、要掌握与投资银行有关的专业术语，因为这些术语本身就是投资银行的业务或是精髓； 2、要联系实际，因为投资银行本身也是实践性很强的学科； 3、要理解金融业务创新对投资银行的意义，因为这有助于理解投资银行的实质。 三、本课程教学的基本内容和教学要求 章节 名称 知识内容和要求 教学 方法 学时 分配 第一章 投资银行概述 1．了解投行的基本概念、主要业务、我国投行发展状况 2.学习投行的形式 课堂教学 2 第二章 股份有限公司与首次公开发行 1.了解公司的概念类型、股票发行方式 2.分析上市融资动机、证券发行的制度程序、股票发行的定价方法和价格影响因素 课堂教学 2 第三章 上市公司再融资 1.了解上市公司资本市场再融资的主要方式 2.分析配股、增发及可转换公司债券的特点 3.风险与收益 课堂教学 练习 2 第四章 债券的发行与承销 1.了解债券的基本概念、特征、和分类 2.学习国债发行、承销和交易 3.了解公司债券的发行条件、主体、程序和定价 课堂教学 4 第五章 公司并购 1.了解其概念、类型 和操作程序 2.分析支付方式 3.学习杠杆收购的概念、风险和收益 课堂教学 6 第六章 资产证券化 1.了解资产证券化定义和目前我国资产证券化的主要形式和特点 2.掌握其基本结构、特点、各种产品 3.分析其风险 课堂教学 练习 6 第七章 项目融资 1.了解定义、特征 2.熟悉项目融资的步骤 3.把握BOT模式的概念及运作模式 课堂教学 练习 6 第八章 资产管理业务 1.了解资产管理业务的基本概念 2．理解其类别及业务发展特点 3.学习证券投资基金的基本概念及投资管理过程 课堂教学 学习 4 第九章 投资银行的风险管理 1.了解投行风险的整体特征和具体各项业务的风险 2.学习投行风向的全面管理模式 3.学习投行的风险管理架构 4.了解次贷危机后投行监管政策的变化 课堂教学 4 总 计 36 四、课程教学条件 1、师资 本课程的授课教师必须具有本科以上学历，主讲教师必须具有讲师以上职称，具有一年以上的本课程辅导，两年以上的教学经验，并有较好的多媒体教学基础。并充分考虑任课教师在职称结构、学历结构、年龄结构的合理性。 2、教材及课件 课程教材应优先选用规划、协作类教材或满足学生层次的教材，选用教材应条理清楚、重点突出，有足够数量的例题和课后习题，满足课程教学要求和培养目标。在相关条件成熟的基础上，可考虑自编一本适应本课程特点和本校学生实际的教材。教学过程中还可根据课程教学需要选用或自编相应的教学辅助资料，制作并使用教学课件。 3、图书资料 为适应课程教学要求，学校和院系应配套有丰富的教学参考资料。本课程教学一般应具备以下图书资料：本科教材各2-5种，课程教学参考书籍2-5种。 五、考核方式 本课程期末考试一般采用随堂考试方式（笔试）进行考核，对专业选修课班级可采取半开卷、开卷、论文等考核方式。总评成绩根据平时成绩（考勤、课堂表现、作业、学习态度等）、期中考试成绩和期末考试成绩综合评定，各部分成绩所占比例按学校有关规定执行。 management need is responsible for site engineering file of management, established project information information network; is responsible for prepared project file management program, and